湘教版二年级下册音乐教案1

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1、第一课天天好心情第一课时【教学目标】1•能学会演唱《天天好心情》这首歌，表现乐观开朗、积级向上的情趣。2.能积极参与《快乐小舞曲》的集体舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。【教学重点】随乐学会唱《天天好心情》这首歌能积极参与歌表演和集体舞活动，大胆进行即兴歌表演。【教学过程】一、体会音乐、交流引入1•导入随《快乐小舞曲》音乐律动进教室2.师生交流各口的心情二、加深体会，进入主题1•深入引导请学生说出何时何地遇到什么事情会开心。从而过渡到歌词内容之一：“校园生活”2.归纳捉示师生共同

2、归纳歌词，强调语气衬词，如“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、赛罗赛”。由学生说出选择的原因及道理。3•随乐模唱。4.学唱歌曲。分组归纳歌词，并随乐模唱，试着将歌曲唱出来，师生共同纠正错误。以鼓励为主，强调合作。5.小结：校园生活一-学习生活-一家庭生活三、口主表现升华主题1.分组创编2.分组表演学生根据本队的表现内容口由发挥，可口带道具或运用身体语言进行表演展zj^o1.全班表演唱2.总结归纳四、结束全课学生随音乐岀教室。第二课时【教学目标】1•能学会演唱《天天好心情》这首歌，表现乐观开朗、积级向上的情趣。2.能积极参与《快乐

3、小舞曲》的集体舞活动，在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。【教学重点】随乐学会唱《天天好心情》这首歌能积极参与歌表演和集体舞活动，大胆进行即兴歌表演。【教学过程】一、组织教学：师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好二、表现1•导入师：上节课，我们去了“声音屋”，今天小主人将带你们去一个更好玩的地方（出示课件）——“小动物快活林”。那儿的小动物来迎接你们，你们听听是谁的叫声？小鸟怎么唱的？我们一块儿来学一学。生：喳喳喳W：小鸟这么一唱，其他的小动物们也跟着唱起歌来。2.模仿小

4、动物唱歌3•演唱歌曲《快乐小舞曲》4.老师当场进行点评；以鼓励为主。5.尽量让每个孩子都有上台表演的机会。。4.内容不局限，可舞蹈，相声等。5.让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯。第二课绿色的祖国第一课时【教学目标】1•使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从屮享受音乐的乐趣；2•根据自己的理解，富冇表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；2.养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯，当一名文明、热情的小观众。【教学重点】充分调动每一位学生参与活动的积极性。【教学难点】结合歌曲音乐形彖，让学生体验和表现歌曲

5、。【教学过程】一、组织教学：师生问好二、活动过程1.教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲，让他们自由随乐跟唱。2•从齐唱中发现积极分子，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。2.要求学生自己报幕，内容包描表演者姓名，节目名称及形式等。4•老师当场进行点评；以鼓励为主。1.尽量让每个孩子都冇上台表演的机会。。2.内容不局限，可舞蹈，相声等。3.让孩子在活动屮养成认真聆听他人演唱，观看别人表演的习惯。三、活动评价同学们的歌唱得真好，不但声音美，表情好，而且加上了自己编排的动作,真是岀色的小歌手！四、下课学生随音乐出教室！第二课时【教学

6、目标】1•使学生能够积极、大胆地参与演唱活动，并从中享受音乐的乐趣；2•根据自C的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；3•养成认真聆听咅乐和观看别人表演的习惯，当一名文明、热情的小观众。【教学重点】充分调动毎一位学生参与活动的积极性。【教学难点】结合歌曲音乐形象，让学生体验和表现歌曲。【教学过程】一、组织教学1•听《树苗苗》音乐进教室，老师和学生一起律动；1.律动《树苗苗》。二、复习巩固师：下雨了，种子苗苗在说什么呢？1•复习歌曲《小雨沙沙》师：树宝宝喝饱了水，长胖了，长高了，长成了一片美丽的小树林。2.队列

7、舞《郊游》。师：小树林实在太美了，连可爱的小动物都來了，它们是怎样來的呢？3.复习四分节奏4.模仿各种动物走路，跟着音乐一起来。2/4三、新歌教学1•导语：小动物们走累了，它们就在树林里休息，和小树成了好朋友小动物在说话，述高兴地唱起来了。2.教师范唱一遍。（学生静静地听）哪一句最好听？3.学生回答，学生跟着老师把这一句唱一遍。4.学生跟着录咅唱。5.学生用富有弹性的声音演唱歌曲。6.学生讨论并试做小树长高的动作。7.老师伴奏，小朋友边唱边做小树长高的动作。8.学生分角色表演：请一对小朋友来表演。9.给歌曲取一个名字。第三

8、课阿里里第一课时【教学目标】1•聆听《阿细跳月》并能用声音或形体动作对音乐作品做岀相应的反应;2.主动学唱《阿里里》这首歌；3•在歌表演《阿里里》时，口信地，有表情地参与创造表演。【教学重点】让学生听赏音乐，并用声音或动作参与【教学难点】让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。【教学过程】