广东大学生校园文化节活动策划书

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1、广东大学生校园文化节活动策划书一、活动背景为进一步发挥校园文化的育人塑人功能,以先进文化凝聚和引领广大青年学生投身幸福广东和文化强省建设,营造良好的氛围迎接十八大的胜利召开,团省委、省教育厅、省文化厅、省学联就决定联合举办“第七届广东大学生校园文化艺术节”。精神文化作为一种国家软实力在综合国力中占据重要部分,作为社会的一分子,校园文化建设刻不容缓。为了进一步优化育人环境,切实落实团省委、省教育厅、省文化厅的各项工作任务,强化校园教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,华南农业大学珠江学院开展一系列文化活动。艺术与人文系团总支、

2、学生会为加深校园文化底蕴,营造良好的学习氛围,提高学生的专业知识,以校园文化为主题,以创新为要求,开展艺术与人文系校园文化节活动。二、活动目的与意义校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。我系开展校园文化节活动,主要有以下几方面的原因。一方面来说,通过此次活动,同学们能够锻炼自身的组织协调能力,提升各专业知识并得到实践,加深各个班级之间的了解,以良性竞争提高校园的文化教育水平。另一方面来说,此次活动的宣传

3、,将会提高我系在学校的影响力,有利于对外联系,在学院形成良好的文明风尚。重要的是,丰富多彩的校园生活能加强学生对学院的归属感,在无形之中凝聚力量,厚积薄发。三、主办单位艺术与人文系团总支、学生会四、活动主题“激扬青春,缤纷校园”五、具体活动项目一:素质教育培训(一)、活动目的与意义通过培训增强个人心理素质,提高各项工作能力。同时可以培养团总支学生会干部干事的集体团队意识,让团学更具凝聚力。进而让团学更好地为同学服务。(二)、活动开幕式1、前期准备:(1)、邀请院、系领导莅临本次开幕仪式,并且邀请院里其他各大组织的代表参加本次开幕式,为本次大型培

4、训打响名号。(2)、向院申请于20栋外举办本次开幕式。(3)、宣负责场地幕布及布置场地所需要的道具,并于21日前准备好所需的所有物资。(4)、22日中午12点团学所有干事到场布置场地,搬运需要的物资。(50张椅子及10张桌子)(5)、生活部负责购买本次所需物资。(6)、秘书部负责本次活动的签到。(7)、培训部下属礼仪队负责本次活动的礼仪。负责部门及负责人部门分工工作完成时间跟进人负责人培训部1、礼仪队的准备与培训及彩排。11月21日霍海欣(656121)霍海欣(656121)2、借场地。11月20日纪惠民(669162)袁永铮(633945)心

5、理部1、确定邀请嘉宾领导名单及制作邀请函并发送邀请者手中。11月19日罗刚(624861)黄秀清(626767)团总支宣传部制作开幕式当天幕布,舞台布置所需道具。11月21日倪展豪(634150)钟铭(652807)江嘉璇(624381)新闻部系网站、微博、博客的新闻稿及开幕式宣传工作11月20日开始刘颖欣(620429)张力山(665596)外联部协助心理部,递送10大组织及院领导邀请函。11月21日孙伟林(623492)黎海颖(623846)生活部采购(除了布置场地的物品由负责部门自行购买)11月21日连晓梦(619884)黎楚欣(6653

6、74)2、开幕式流程:11月22日下午3点(1)、主持人宣布开幕式开始。(2)、邀请院领导及系领导为活动致辞。(10分钟)(3)、艺文系团总支书记,学生会指导老师莫建国老师致辞。(10分钟)(4)、艺文系团总支学生会代表上台讲话。(5分钟)(5)、邀请院领导,系领导,团总支副书记,学生会主席上台为本次活动剪彩。(6)、莫建国老师宣布本次活动正式开始。(7)、主持人宣布本次开幕式结束,感谢各位领导及同学到场。3、后期工作:(1)清理收拾现场,回收搭建讲台的展柜,讲台等物资。(2)打扫现场卫生,归还借用的物资。(三)、活动概述:1、活动对象:艺术与

7、人文系团总支、学生会各成员,艺术与人文系各班班长、团支书。2、活动地点:学院足球场、11栋教室3、活动的游戏前先热身,进行破冰游戏,让现场气氛活跃起来(破冰游戏规则:所有人围成两个圈,大圈围小圈,逆时针转10个人,相互认识,游戏结束至少记得五个人的名字,如不能说出五个人以上的名字,将进行一项文艺表演)。活动一:干部素养培训具体讲解内容:责任,个人在作为学生干部的定位、目标的相关内容。1.活动前期准备:(1)邀请莫建国老师,王泽外老师,林霖老师,黄劲老师等在学生干部工作方面有经验的老师。(2)申请教室。(3)准备开场白,培训主持人,与老师进行沟通

8、,了解准备情况。(4)安排秘书部进行到场人员的签到。2.活动进行:(1)参与培训课的学生干部做好会议记录。(2)培训部工作人员维持秩序,帮助活动有序进

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