物理必修1第一章运动的描述

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1、物理必修1第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系【预习探究】（一）物体和质点阅读P9-P10两页，思考讨论下列问题：1.雄腾飞翔，足球飞滚时它们各部分的运动是否相同？为何不同?2.地球绕太阳的公转运动，地球的各部分运动情况是否相同？为什么？与公转相比，其差别明显吗？3.什么是质点？（二）参考系阅读P10第四〜八口然段，思考下列问题：1.举例说明一个物体既对说它是运动的，述对以说它是静止的。为什么会产生两种结论?2.什么是参考系？（三）坐标系阅读P11：第一、二自然段，P11〔科学漫步［，思考并回答下列问题:1.如何定量描述物体的位置及其变化？2.描述沿直线运动的物体的位置，应该怎样建立坐

2、标系?3.描述在一个平面上运动的物体的位證，应该怎样建立坐标系?4.描述在一个空中运动的物体的位置，应该怎样建立坐标系？GPS怎样确定物体的位置?【三维目标】（一）知识与技能1.知识机械运动概念及其相对性。2.理解质点概念及意义，知道质点概念是对运动物体给出的一种简化和一种理想化模型，掌握物体看作质点的条件。3.了解参考系概念，知道选取的参考系不同，对运动的描述结果一般也不同。4.会恰当建立坐标系，定量描述物体的位置及其变化。（二）过程与方法1.通过质点概念的分析与建立，掌握对运动物体这一研究对象转化为质点这一理想化模型的科学研究与分析方法。2.掌握数学坐标系方法定量描述运动物体的位證及具

3、变化的方法。（三）情感、态度与价值观1.通过质点概念的学习，明确在物理学的学习和研究中，要抓住问题的主要方面，忽略次要方面的科学研究方法，进而将研究对彖转化为一种理想化模型。2.明确机械运动是相对的，进而树立运动是绝对的，静止是相对的辩证观点。【学习重点】质点、参考系概念的理解和应丿IJ。【学习难点】质点、参考系概念的应用。【课时安排】1课时【学习过程】一、合作释疑（一）物体和质点1.什么是质点？2.讨论物体可看作质点的条件：（1）（2）3.物体能否看作质点是由问题的决定的。研究问题时有时把物体简化为质点有什么意义呢？【例1】在下述运动实例中，能够当作质点的是（）A.围绕地球运动中的刀球B

4、.口转时的地球C.求火车通过某大桥的时间时的火车D.正在进行比赛中的跳水运动员（二）参考系1.什么是参考系？描述一个物体的运动时、参考系可以任意选择。但是，选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果—•般不同。1.选择参考系的原则：一般研究地面上的物体运动时，选择为参考系；当不特别指明参考系时，参考系即为0【例2】P11：问题与练习1练习P12：问题与练习2（三）坐标系思考：为什么要引入坐标系？冇几种坐标系，它们分别描述什么运动?【例3]P12:问题与练习3（四）体系构建：〔研究对象模型一质点定义条件概念参考系彳I选取原则「概念一坐标系彳选取原则机械运动—几个基木问题＜和对性-1概念描述

5、位置二、当堂检测1•“空姐”热情为旅客服务，为了描述“空姐”服务时的运动情况，应选下列哪个物体为参照物（）A.飞机场B.飞机C.沿航线的山、树或云彩D.都可以2.我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系，以下各说法中正确的是（）A.我们说“太阳东升西落”是以地球为参考系的B.我们说“地球围绕太阳转”是以地球为参考系的C.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而來，乘客是以他自己为参考系的D.无风的雨犬，坐在行驶汽车上的人看到雨滴斜向卜•落向地面，汽车上的人是以地面为参考系的3.下列说法中正确的是（）A.参考系就是绝对静止不动的物体B.只冇选择好参考系后，物体的运动才能确

6、定A.同一物体的运动相对于不同的参考系，观察结果可能不同D.我们平常所说的楼房静止不动，是指楼房相对于地球的位置是不变的2.在第一次世界人战期间，一位法国飞行员在飞行时，用手抓住了一颗徳军的了弹,这个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是（)A.飞行员的飞行速度不大B.子弹的飞行速度不大C.子弹相对于飞行员的速度不大D.子弹已经停了下来5.下列关于质点的说法中，正确的是（)A.休积很小的物体都可看作质点B.质量很小的物体都可看成质点C.不论物体的尺寸人小，形状如何，只要这些对所研究的问题无影响，就可把物体看成质点B.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点【课后作业】1.在下列

7、运动中，物体可当作质点处理的冇（）A.做花样溜冰的运动员B.研究地球的公转时，地球口J视为质点C.研究三米跳板运动的动作时的运动员D.裁判对吊环运动员的动作进行评判时2.下列各物体中，不能当作质点的有（）A.研究在水平地面上课桌翻倒的过程B.远洋航行的巨轮C.坏绕地球运动的人造卫星D.转动着的砂轮3.用來代替物体的的点，它是-•种化的物理模型，当物体上各点运动的差异对研究的问题可以时可当质点处理。4.为了研究物体的运动而