浅析新课改下语文教师必备的素养

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1、浅析新课改下语文教师必备的素养浅析新课改下语文教师必备的素养摘要：教师索质的高低直接影响着教学效果。语文教学是基础奠基工程，为了今天的教育，为了教育的明天，所以要求语文教师要有多方面的素质关键词：语文教师；素养；要求伴随着新课改的脚步，作为教师迎接的是新的挑战。相应的，新课改对教师的索质提出了更高的耍求。教师索质的高低直接影响着教学效果。语文教学是基础奠基工程，特别是语文教师，肩负着每一个学生“成人”的使命。“学高为师，身正为范”，为了今天的教育,为了教育的明天，所以要求语文教师耍有多方面的素质。一、教师要有良好的道德修养教师是学生阅读中的第一本道德书籍，

2、教师的一言一行一举一动直接影响着身边的学生。教师是人才的哺育者。”新课标耍求作为育人者的教师要有正确的世界观、人生观和价值观，有良好的意志品质和健全的人格，自己会做人、会做事、会合作、会学习。只有这样才能通过自身榜样的力量，教给学生做人的道理，成为学生的楷模，完成社会赋予我们的重任。作为语文教师，要有爱心。人们常说“爱即师魂”。真正的爱,必须要营造彼此沟通心心相印的氛围。为此我们要尊重学生的人格,要看到学生的闪光之处，从做人、求知、做事等方而加以悉心关照,建立起新型的师生关系。不能自恃过人、居高临下，而以兄弟姐妹式的、新朋友式的态度对待学生。我们耍遵循的原

3、则是：要尽量多地耍求每一个人，也要尽可能地尊重每一个人。二、教师耍有正确的人生观作为教师，必须要有远大的理想和献身教育的人生观念。作为语文教师，要对政治、社会事事关心，关注国际国内风云变幻的世态,敢于揭批社会上的邑恶现象，见义勇为，见不义敢说敢斗，身教言传，以自己的行动感动学生，成为学生心目屮“身正为范”的楷模。例如;教师在讲有关政治思想性强的课文时，摹其声，拟其状，关键处声泪俱下，痛骂喜笑，状于言表，会收到良好的教育效果。三、教师要有良好的语言素养作为一名语文教师，在教学语言上要逐渐形成自己的特色，这样在教学时，才能强有力的吸引学生。由此，新课标对教师教

4、学语言的要求如下：（一）、教学语言要形象生动，令人愉悦，能用恰如其分的比喻、诙谐幽默的夸张、具体纶动的描绘、激情四溢的情绪去吸引学生。（二）教学语言要科学严谨，教学中所说的每一句话要准确规范、言简意赅、富有逻辑性。（三）教学语言要抑扬顿挫，既要有青云流水般的韵律，又要有排山倒海威力。这样学生才能在跌宕有致的氛围屮汲取知识的廿露。（四）教学语言要发人深思，教学语言含蓄、耐人寻味、教学过程中要循循善诱，富有启发性。总之教师的语言要有相声演员的幽默，播咅员的流畅，哲人的周密，数学家的严谨和故事家的激情。四、教师要有高超的教学技能许多教师都有自己独特的教育教学技能

5、，过硬的教育教学技能让他们因一堂优质课脱颖而出，使他们在H常教学中“一口遮百丑”。随着新课改的不断深入，对教师教育教学技能的要求越來越高o（-）扎实的写作能力。读、写是语文学科工具性的最起码的要求，教师的写作能力直接影响到对学生的作文指导。有的教师讲解作文的写作,在理论上头头是道，但由于自己不会写，所以只能玩“空手道”，对学生的指导只能隔靴搔痒，根本无法具体和深入。同时，由于口己写作能力不够，经验教训无法总结交流，教学工作不能及时反思，阻碍了自己向高深层次的发展。（二）规范的书写技能。汉字是丰厚的中华民族文化的一部分，是中华文化的主要载体。从科学方面看，汉

6、字书写本身就是语文素养和语文习惯的内容。写好字，是语文学习的范畴；教好写字，则是语文教师的职责。从个人角度看，…手漂亮的字，会使教师魅力无限，激发出学4:的亲师之情。（三）娴熟的电教手段。科技的发展为我们带来花样繁多、功能各异的教学设备：幻灯机、投影仪、电视机、收录机、计算机、多媒体教室、网络等。但由于某些教师课堂使用不当，引起许多人的非议，但这并非科技本身的过错，错还在我们使用者，没有注意使用对象、场合，没有把握好时机，没有娴熟的使用技术。五、教师要有创新素养教育创新是时代的必然选择。教师是创新的主要力量，教师创新素养的高低是教育创新的关键。语文是基础教

7、育的基础学科，语文教师的创新素养则是关键中的关键。语文教师在教学过程中，应该以发展学生的思维能力，激发学生的想象力和创造潜能为主线，來克服语文课程封闭、僵化等种种弊端。这样才能在教学中营造民主宽松的学习环境和学习氛围，激活学生的创新意识，挖掘学生的潜能。我想只要语文教师把握了以上几点后，在实践教学中施之于行动,融注自己的个性色彩于其屮，那么语文课也就会释放出它应有的光芒。参考文献[1]闫立钦，《语文教育学引论》(M〕・北京：高等教育出版社，1998(8)[2]孙立春，《素质教育新论》(M)・山东：山东教育出版社，1997(6)[3]周家庭，《小学语文教学与

8、研究》・〔M)南海出版公司2006