浅谈技校学生职业生涯规划

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1、浅谈技校学生职业生涯规划浅谈技校学生职业生涯规划职业生涯是指人一生连续从事和担负的职业、职务、职位的过程。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，其一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前做出设想和规划，这就是职业生涯设计。每个人的职业规划不可能一步到位，耍根据实际情况以及现有的机遇不断调整自己的人生目标，最终使美好的理想立足于现实人生。技校学生的职业生涯规划也是如此。一、技校生职业规划的主要问题1•缺乏职业生涯规划许多技校生都是中考的落榜生，对前途感到迷惘和缺乏自信心。同时由于社会的偏见，学生普遍认为技校生低人一等，因而影响相当一部分的学生学习的积极

2、性，学习动力不足，甚至厌学，不懂得职业规划，对自己职业发展的方向缺乏指导和了解，在就业问题上往往存在着盲目性和侥幸性心理。2.就业目标不明确部分技校生由丁没有做好职业生涯规划，因而没有明确的就业目标，没有把职业的选择和自己的人生目标联系起来，容易受同学、家长、社会环境的影响，被动走上工作岗位，工作积极性不高，得过且过，影响了自己的前途。其至有些毕业生主动放弃工作，赋闲在家,浪费时间和青春，给学校和家庭带来尴尬和难堪。3•盲耳追求高薪职业部分技校生没有认识到就业形势的严重性和复杂性，自我定位不准，对自己认识不足，对社会环境认识不多，参加招聘会求职时盲目追求高薪，挑三拣

3、四，结果是屡屡碰壁、落空而归，失去了许多就业机会。4•“跳槽”现象严重不少技校生进入企业后工作一段时间，甚至工作一周或半个月就“跳槽”。原因一是寻找就业岗位时，心急而盲目地选择，定错了位；原因二是工作任务繁重，工作时间长，生活环境艰苦，产生厌恶情绪；原因三是攀比思想严重，这山望着那山高，思想波动性大。如果工作中遇到不如意的事情，往往会不顾后果选择“跳槽”的处理方式，反映出技校生适应环境和承受挫折的能力较差。二、对技校学生职业生涯规划的建议1•树立正确的职业理想，确立职业目标选择职业应明确自己的人生目标，特别是自己的长远人生目标,要弄清自己最想做什么或者什么才是心目中

4、最理想的职业，从而确立自己的职业目标。人们通常把工作作为维持生计的手段，或个人经济稳固的来源。很少技校生会制定具体的人生目标责任，即使制定了目标，但经常会偏离了方向，使自己的计划、目标落空。有些人今天想做工艺员，明天想做办事员，后天又想做销售员，甚至想口己开公司做老板。看见别人做得好，待遇丰厚，自己乂想跳槽找工作，但没有想到别人为此付出了多少劳动和汗水。他们不知道自己到底想要什么，不知道努力积累经验的重要，抱着这山望着那山高的心态，丁作做得-塌糊涂,结果是一生都在东奔西走，竹篮打水一无所有。其实在人生旅途中,每个人都有不同的人生经历和工作经历，包括不同类型的人和事，

5、从中也积累了一定的经验，从而形成了各自独特的价值观、人生观、世界观。因此，选择职业Z前，应三思而行，问问自己：“在我的人生中我应该从事哪种职业？当人*目标飘忽不定吋，-定要弄清什么才是自己心冃中故理想的职业，树立止确的职业理想和坚定的信念，从而确立自己的职业目标o职业牛涯设计的关键是确立志向、确定目标。学生要确定自己的目标，首先，应根据社会市场经济发展的趋势,与时俱进，用发展的眼光、长远的观点来指导自己的择业。机械类专业的技校生，要考虑本专业的特点来确定目标，例如：技校生一一操作工人一一高级工技师一一高级技师。其次，应根据自己的性格、兴趣、特长、学识、技能、思维、品

6、质來选择适合自己的职业。一方面从社会需要出发，同吋也要考虑自身的实际情况，扬长避短，只有这样才能做到人尽其才，才尽其用，做到人与职业优化配置的最佳配合。2.正确进行自我分析和职业分析(1)对口己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行止确的口我分析。一是，明确自己的优势。每个人的性格特点都会有差异，有的人有自信、胆了大，却缺乏耐性；有的人做事细心，却缺乏信心；有的人做事速度快而粗；有的则慢而细；有的人善谈吐、好交际、果断、勇敢、主动；有的人怕羞、孤僻、没有主见。在生活中有这样各色各样的人存在，究竟自己属于哪•种人呢？这就需要通过科学的方法去进行自我分析。明确自己的优势与特

7、长，有什么特殊能力，能力有多大。通过对自己的分析，深入地了解自己、认识自我，弄清楚自己的兴趣点、专长在哪里，不足与薄弱的地方在哪里，要及时弥补缺陷,充分发挥自己的优势，从自身实际出发，适应社会的需求。学生要明确自己“我能干什么”“我曾经学习过什么技能”“我哪方面的技能和能力最强”，通过对这些问题的分析，可以发现自身优势的一面，譬如坚强、果断、勤奋，以此作为个人深层次挖掘的动力Z源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足于社会。二是，正视自己的弱点。卡耐基说过：“人性的弱点并不可怕,关键要有正确的认识，认真对待，尽