浅谈对当地教育发展的见解

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1、浅谈对当地教育发展的见解——贵州省六盘水市水城县发耳镇发耳中学：陆元志随着社会的进步，我国的教育事业越来越受到国家的重视，占有重要的位置。近年来，国家把大量的资金投入到教育事业上，先后实施了"国家贫困地区义务教育工程"、“国家西部地区两基’攻坚计划"、“农村中小学危房改造工程"“农村贫困地区营养餐改善计划”农村家庭经济贫困寄宿生生活补助”等一系列重大举措，极大地改善了贫困地区义务教育的办学条件和学生生活水平。而且现在越来越多的特岗教师积极响应国家的号召，自愿到贫困山区任教，为山区注入了新鲜的血液，传授了新的观念

2、，这对贵州山区的教育事业起到了重要的影响。但是由于受自然环境、地理环境以及经济条件等因素的影响，我市教育发展还存在整体水平偏低,如义务教育阶段择校现象，生源逐渐减少；外出务工农民越来越多，留守儿童的教育压到学校，给学校带来较大压力；年轻教师留不住；城乡教育差异较大、教师队伍整体结构不合理、教育公平所面临的形势比较严峻等问题给教育的发展带来了新的挑战，针对以上问题，就本地教育发展谈一点看法。—、统一思想、提高认识要提高当地广大教育工作者的思想认识，树立科学的教育观、质量关、人才观。特别是主要领导要认真贯彻中央、省

3、、市、县的精神，带好头、领好路，走在教育改革的前列。要认真学习领会社会主义核心价值关，树立统筹兼顾的思想,以敏锐的眼光洞察当前的教育发展，制定长足发展的办学方针，团结和带领广大教职工认真学习和领会先进的办学思想、教育理念，使教职工团结一心，齐抓共管，共同促进学校健康发展。二、政策保障、完善措施学校要想发展壮大，形成一定的规模，必须有足够的生源。城区的一些学校花重金到乡镇挖优生，而家长也盲目地认为只要到城区就读就是好的教育，结果孩子因为缺少父母关爱和看管，导致部分"优生"变成了"学困生"，无奈之下只好又把孩子接回

4、来就读，这给本地教育带来困难。因此，我认为教育行政部门要出台相关的政策，通过行政干预，保证生源。而学校要加大宣传力度，使本地区的广大学生家长重根认识到办好学校，提高教育质量对当地经济发展的推动作用，进而形成良好的教育氛围。另外学校要以安全为重，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，办让家长和社会满意的学校，才能留住学生。三、进一步加强教师队伍建设教育的发展离不开教师，而当今社会的发展更是需要高素质的教师，原来的"教师要给学生一碗水，教师必须要有—桶水"的教育理念也不能适应当今教育的发展，因此要通过校本培训、集

5、中培训，外出学习培训等方式，使教师更新知识、更新教育理念，打造一支基本功过硬的教师队伍，发挥教师的正能量，为高校课堂打下坚实的基础。对于年轻教师特别是特岗教师，应优先保证他们的待遇，给他们搭建发展的平台，提供发展的机会。与老教师结成对子，以老带新，以新传授新的教学理念等方式，共同发展、共同进步。另外，乡镇教师整体结构不合理现象严重，如英语、地理、生物、化学等学科教师严重短缺，很多老师是跨学科任教的，这势必会影响教学成绩的提高，因此要在学科和数量上配齐配全老师，为建设良好的教师队伍打下坚实的基础。四、加大校园基础

6、设施建设、保证正常的教育教学秩序现阶段，外出务工农民越来越多，留守儿童也越来越多,加之学校基础设施建设不完善，学生宿舍严重短缺，大部分学生走读，这给学生的学习、生活带来了极大的不便，给平安家庭带来了严重的安全隐患，也给学校的教育带来了新的的挑战。因此，政府还要加大校园基础设施建设，保障学生都能住校，解决学校学生食堂小的问题；进一步完善留守儿童之家建设，解除外出务工家长的后顾之忧。五、加强校际交流与合作，加快教育发展的步伐为了加快教育发展的步伐，缩小与城区学校的差距，要加强校际交流与合作，以城区示范校为龙头，建立

7、教研联盟学校，加强教师双向交流，采取’走出去、请进来〃的方式,让乡镇的教师走岀去学习新的知识、新的教学理念，同时又请名师到学校上示范课、公开课等，让广大教师能学习到新的知识、新的教学理念，进而完善本校教师从思想意识到教育教学技能的提高，逐步培养本校的名师、学科带头人、骨干教师，进而扩大学校的知名度。另外借助校际交流与合作实现资源共享，使名校的资源发挥更广泛的作用，形成适合本地的教育手段和方法，创设出自己的教学风格，从而打造乡镇名校。六、加强教学科研、促进教育发展乡镇学校的教研工作相对薄弱，大多数学校的教研工作还

8、是老一套的听课、评课，，而且多半流于形式，对教师教学技能的提高和学校的发展极为不利。因此必须树立科研兴教、科研促教的意识，学校必须加大力度重视课题研究工作,激励全体教师积极参加课题研究，结合当地教育实际，确定规划研究课题，保证每个教师都能参与一个课题研究，努力提高教师的教科研水平，以解决在教育教学过程中出现的热点、难点问题。七、抓好德育、安全工作俗话说’万事以德为先"，而学校的德育工作