浅谈太极拳对当地文化发展的作用

浅谈太极拳对当地文化发展的作用

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈太极拳对当地文化发展的作用  【摘要】太极拳是中华民族宝贵的文化遗产,数百年来被几代人传承、发扬。广大习拳爱好者在学习传统太极拳的同时,常到太极拳发源地陈家沟寻根拜祖,这也带动着当地文化的发展。本文就此问题,探讨太极拳如何更好地在当地文化建设中发挥更大的作用,对于今后太极拳的发展起到至关重要的作用。  【关键词】太极拳;陈家沟;文化  1、前言  太极拳创始至今已有400余年,是中华文明的文化瑰宝,它以

2、轻灵自然、松圆雄浑、缜密缠绵、刚柔相济的螺旋运动形式和富有实战性的武术技巧,在世界上闻名遐迩,深受海内外人们的喜爱。它不仅具有强身健体的作用,而且有攻防技击的功能,不仅有观摩游览的欣赏性,而且是开展文化交流的有利形式[1]。积极开展太极拳的推广和普及,对弘扬民族优秀文化,促进人类文明进步,尤其是带动当地经济文化发展有着深远的现实意义。  2、太极拳的地域文化渊源为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项

3、目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  太极拳发源于河南省焦作市温县的陈家沟。目前,在社会上流传的太极拳有五大流派,即陈、杨、武、吴、孙式太极拳,究其根源,均源出陈家沟的陈氏太极拳。陈氏太极拳,起源于明末清初,创始人是陈家沟陈氏第九世陈王廷。陈王廷出自武术世家,又喜欢阅读。他依据太极阴阳文化理论,结合道家导引吐纳术和中医经络学,吸取诸家武术之长,创发出一种新拳术取名太极拳[2]。太极拳,阴阳开合,虚实转换,快慢相间,刚柔相济,老少皆宜,在海内外广为传播。  太极拳产生于黄河与伊洛

4、河交汇的地方。6000年前,中华民族始祖伏羲氏在此观河水,悟出了世界是个太极,太极生阴阳,阴阳生四象,四象生八卦的太极文化,这是太极文化产生的伊始。周文王调整了先天八卦的位置,形成了《周易》。春秋时期,孔子对《周易》进行调整,编定出《易》。孔子的弟子卜子夏自幼生活在太极文化发源地,又做出《系辞》。《易》和《系辞》成为后来仕人世界观的指南,太极文化在黄河岸边的陈家沟地区盛传不衰。  陈家沟地处中原腹地,所在温县曾是春秋至唐宋期间富冠海内的天下名都,无论在政治、经济、文化,还是在战争、武术的发展上,都是交流汇融的中心地区。因此,陈王廷有机会接触和了解各种武术,为吸取诸家武术之长,打下了

5、坚实的基础。太极拳来源于中原,融合了当地人生活的方方面面,中原文化造就了太极拳,太极拳也成就着中原文化。  3、太极拳在当地文化建设中的问题思考为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  太极拳历经数百年的传承发展,为当地积聚了丰富的太极拳文化及其相关太极文化资源

6、。如何加强对太极品牌的规划和宣传,充分挖掘太极拳蕴涵着的巨大的经济文化效益,使其为当地文化发展发挥积极的作用是我们要思考的问题。目前,太极拳的发展还有许多需要完善的地方,主要表现为:  太极文化景点相对较少,现在的陈家沟能令人驻足的地方不太多,除了杨禄禅学拳处、太极拳祖祠和陈家沟太极拳博物馆之外,其他没有特别吸引人眼球的地方。大道两边除了几家出售太极武功服的商店和一家太极中药店外,再也找不到与太极拳文化相关的店铺。  太极文化产业的基础设施还比较缺乏。目前焦作市还比较缺乏正规的教学培训场所,不具备相应的食宿等配套条件,使广大国内外太极拳爱好者,想来陈家沟学拳却因为生活不便等因素而产

7、生消极心理。  太极拳产品及太极文化产品有待创新。太极拳产品品牌繁杂、分散,相关产品不足,形不成规模效益,缺乏高知名度的国际化大品牌,无法满足世界范围内对太极文化相关产品的需求。  突破传统的完全依赖政府投资的模式,自主融资和经营,多渠道、多思路地开发陈家沟的无形资产,在对各种各样的无形资产进行开发后,要对其进行合理的保护,避免出现前功尽弃的不良后果[3]。  4、结语为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特

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