学校特色建设发展规划2

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1、循爱心之道育多彩人生——崇阳县白骡坳小学特色工作建设发展规划白骡坳小学自建校以来，励精图治，团结拼搏，创造了一个又一个令人注目的光辉业绩，一步一个脚印的实现了白骡坳小学由诞生到生存，再到发展壮大的历程。随着办学体制的变革和新一轮办学盘整形势，对公办学校而言，寻求差异竞争，走特色发展之路就显得尤为重要。为了更好的推进我校特色建设，特制定本发展规划。一、指导思想坚持党的教育方针，遵循教育规律，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，在教育主管部门的领导下，结合学校自身实际，在科学化、规范化、精细化管理的基础上，通过开展学校特色创建活动，形成我校个性化、特色化的发展机制，提升办学品位，促进内

2、涵发展，全面提高教育教学质量，促进学校的可持续健康发展，用心创建品牌学校，办家长满意的学校，办社会需要的教育。二、创作背景白骡坳小学是所完全小学，原石城镇老桂口中学，在校学生三百余人，其中单亲学生和留守学生百余人。为了让每位学生充满爱心、爱人爱己、成就自我，学校在2009年11组建了爱心家园，并设置了“知音信箱”、“亲情桥梁”、“心灵驿站”三大部分。在这几年来的活动中，先后涌现了70位“爱心少年”、10位“爱心教师”。爱不只是一个名词，它还是一个芳香四溢的动词，它需要我们时时用实际行动来证明它的美好！三、创建主题我校创建特色学校的主题为“用爱心灌注建爱心校园”。学校根据实际情况，扮靓校园文化

3、，让爱的精神感染学生心灵，这一活动与学校德育工作结合在一起，教师“积淀爱、奉献爱”，学生“享受爱、传递爱”，努力形成“做爱的使者、把爱心传递”的爱心学校，实现以爱育爱，用爱心铺就学生成长路。四、创建目标（一）学校发展目标打造以“爱”为主题的活动化特色课堂，建设素质教育环境下的“爱心教育”学校典范。第一阶段目标：了解历史，渗透思想（2011.9-2012.7）特色学校的创建并不是空穴来风，我们是基于我们学校的历史和特点建立的。但是很多新加入的教师和学生们并不了解这些，因此我们的初期阶段主要进行对传统的爱的教育和学校历史的理解，从而渗透我们生活在关爱中，我们要学会感恩爱、表达爱的思想。这一阶段，

4、主要利用学校的校园文化建设、希望之声和广播台、国旗下讲话、爱心教育、贴画等载体来实现。11第二阶段目标：付诸行动（2012.9-2013.7）营造爱心教育的校园环境，不断完善爱心特色建设体系，不断深化以“爱心教育”为主题的校园活动，促进了全体教师专业化发展，通过“爱心家园”的知音信箱、亲情桥梁、心灵驿站，让学生得到关爱，并学会用具体行动回报爱，关注更需要得到关爱的弱势群体。本阶段主要通过各类传统的节日开展校园主题感恩活动，引导学生学会品位爱，感恩回报爱。第三阶段目标：社会实践，爱撒大地，形成品牌（2013.8-2014、9）特色建设出成果，以“爱心教育”为主题的校园活动，成为白骡坳小学的品牌

5、，培育出具有爱心的学生——自主自发的用行动去感恩、关爱他人，形成办学理念“循爱心之道、育多彩人生”、教育方式活动化、教育意图高瞻远瞩化”的爱的教育品牌。本阶段主要通过以年级为单位的校内外大型主题活动，并通过活动来关爱弱势群体，引导学生形成自主的关爱习惯。（二）师生培养目标即爱国、爱家、爱校、爱人和爱己。像爱自己的家庭一样爱学校；像爱护自己的孩子一样爱学生；像爱自己的父母一样爱老师；像爱自己一样爱他人。从而达到一种积极向上的具有自主能力去给予爱、感恩的群体。五、特色建设的主要内容（一）、理念文化建设11（二）、环境文化建设（三）行为文化建设（1）作风建设★校风校纪建设★道德规范建设（2）制度文

6、化建设①实施目标责任制②执行考核制③严格奖惩制④加强监督机制⑤继续完善各种制度（3）活动文化建设1、扩充爱心家园的资料，更新留守儿童档案实和爱心活动的内容及图片。利用各班事迹等形式来开展主题学习活动，引导学生体会我们美丽的校园，离不开别人的关爱和奉献。2、利用每周一国旗下讲话和广播台中开展以爱为主题的演讲或美文朗诵活动。并利用广播台播放《感恩的心》、《长大后我就成了你》《让世界充满爱》等旋律优美、感人肺腑的感恩歌曲被反复传唱。这些自然和谐的举措，呼唤着孩子们对父母、老师、祖国、家乡的爱。坚持每天一小时阳光体育活动，增强师生体质，促进师生身心健康。3、加强有关爱的学科教学渗透11借助思品课、班

7、队课、语文课、美术课继续学习社会爱心人士的义举材料，加深体会生活处处有真爱，我们生活在爱的阳光下的思想。通过演讲或书法的形式，表现自己体会到的爱。4、展开感恩教育活动以各类传统节日为主题，开展爱国、爱家乡、爱父母等感恩活动。并且通过“争做爱心少年”这个载体，开展“关注留守儿童”、“学雷锋”、爱心义卖、“手拉手”等面向社会的全校性的集体活动鼓励学生关注弱势群体，回报社会。5、建立学校与家庭的教育纽带争取父母的理