学前教育学培养计划

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1、教育科学与管理学院学前教育（专业代码：045118） 一、培养目标能正确运用马克思主义的基本原理认识分析问题；系统地掌握学前教育的基本理论，具有坚实的理论基础和一定的学术视野；强调从做中学、在学中做，具有较强的实际操作能力；掌握一门外语，关注国内外学前教育学发展的过程和最新动态；在本学科前沿问题的探索中，有积极参与的意识、学术对话的能力、科研合作的精神；毕业后能够从事学前教育教学、教育科研和基层幼教机构的管理工作等。二、培养方式与学习年限（一）培养方式。本专业采用课程学习与学前教育教学实践相结合的培养方式，运用

2、课堂讲授、自主学习、幼儿园案例教学、幼儿园教育教学幼教和管理实践等多种教学方法进行培养。（二）学习年限。采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，其中课程学习1年半，实习及毕业论文1年半。三、课程设置与学分课程分学位基础课、专业必修课、专业选修课和补修课。总学分39学分，其中课程学习不低于31学分，实践教学8学分，补修课不计学分。教育管理专业硕士研究生课程计划表课程类型课程编码课程名称学时学分是否学位课开设学期合计学分学位基础课0451181001综合英语362是第一学期120451181002马克思主义政治理论

3、（含教师职业道德教育）362是第一学期0451181003教育学原理362是第一学期0451181004课程与教学论362是第一学期0451181005中小学教育研究方法362是第二学期0451181006青少年心理发展与教育362是第二学期专业必修课0451182001外国儿童心理和教育理论362是第二学期120451182002教育研究方法362是第二学期0451182003比较教育学362是第二学期0451182004幼儿园课程理论与实践543是第三学期0451182005学前比较教育研究543是第三学期

4、 专业选修课0451183001现代教育技术与幼儿园课程的整合543否第四学期7045113002中外教育史研究362否第二学期0451183003幼儿园课程评价362否第三学期0451183004儿童游戏研究362否第三学期0451183005教育哲学362否第二学期实践课0451184001学前教育实践724否第四、五学期80451184002论文选题与写作724否第五、六学期补修课0451185001学前儿童心理学36 否第一学期 0451185002学前教育学36 否第一学期 四、学习要求与考核方式（一

5、）课程学习要求对于跨学科考入的硕士生，如未修过本专业低一级学位的基础课程，需补修3门以上的本科基础课（不计学分）。所有课程的考核方式采取笔试/口试和开卷/闭卷等灵活多样的形式，主要通过提交学术论文、研究报告、读书报告和研究设计等来考核其学业成绩。（二）实践环节要求硕士研究生参与教育教学实习或社会实践与参与课题研究，累积不少于90学时。（三）科研训练与能力培养要求本专业高度重视研究生的科研训练与科研能力的培养，鼓励研究生参与院、系、所和指导教师的科研课题，鼓励硕士研究生积极申请各类科研基金课题，并在导师的指导下，

6、尽早进入有关课题的研究。同时，鼓励并要求研究生积极参与学院、系、所举办的各种国内外学术交流活动。（四）科研成果数量要求硕士研究生在读期间，应在学术期刊上公开发表学术论文1篇以上。五、中期考核课程学习阶段完成后，硕士研究生最迟须在入学后的第三学期末之前接受中期考核。中期考核合格者方可继续攻读学位。六、学位论文要求学位论文应紧密结合学前教育实践进行选题，论文选题应具有应用价值和现实意义。学位论文可以是学前教育专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。学院将聘请学前教育第一线（尤其是幼儿园园长）、具

7、有高级专业技术职务的专家、教师参与毕业论文的指导工作。（一）论文选题学前教育学专业硕士研究生在导师指导下，进行论文选题。论文题目一般应该在第三学期内确定。论文课题一般应由研究生自选，指导教师审定；也可与导师商定。论文题目选定后，要制定工作计划，并经导师同意，方可进行毕业论文工作。（二）论文开题为了选好论文题目，在论文题目初步确定后，以院（所）或硕士学位授权点为单位，举行开题报告会，论文开题报告需在第三学期末完成。开题报告会人员组成一般需有外校专家（副教授以上职称人员）1人参加。先由研究生向到会的导师和其他研究生

8、介绍所选题目的目的、意义和内容，有关学科领域目前国内外的进展和动态，实验设计方案，工作进展情况，还存在的问题，完成论文的时间和预期结果等。报告后，由该研究生的导师作必要的补充和说明，然后请到会的其他导师和研究生认真进行审议，提出意见，再作修改、定题。（三）论文撰写学前教育专业硕士研究生论文撰写工作一般需要一年或更多的时间，最迟应在论文答辩前2个月完成。论文一般不超过三万字，要有中英文摘