江苏省小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读试题

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1、江苏省小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.短吋记忆的容量有限，大约为个组块。A：5±2B：6±2C：7±2D：8±22.以下屈于问题解决的是。A：做白日梦B：冋忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题3.道德情感和。A：道徳理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识4.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力5.“为屮华Z崛起而读书”，这样的学习动机属

2、于。A：近景性内部动机B：近景性外部动机C：远景性内部动机D：远景性外部动机1.美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。A：关系转换说B：共同要素说C：形式训练说D：认知结构说2.“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。A：信号学习B：言语联结学习C：辨别学习D：概念学习&燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。A：命题B：案例C：反例D：正例9.以下哪种理论屮，体现的学习是刺激一反应的联结?A：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论10.练习律和。A：准备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律11.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿

3、童认知发展的形式运算阶段是在。A：0—2岁B：2—7岁C：7—11岁D：11—15岁9.以学生为中心的教学策略不包括。A：发现教学B：情境教学C：合作学习D：程序教学10.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低11.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维,这出现在哪个吋期？A：青年期B：青年初期C：少年期D：成年期12.小学生中最为常见的心理障碍为。A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症13.小学生的主导活动是。A：游戏B：运动C：工作D：学习14.长方体等形体

4、的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习15.先行学习对后继学习的影响叫。A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：负迁移9.下列哪种技能不属于心智技能?A：书写技能B：阅读技能C：写作技能D：心算技能10.屮、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的B：发展是跳跃的C：发展是平均进行的D：发展是有个别差异的11.鲜明的印彖，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现彖称为。A：近因效应B：晕轮效应C：投射效应D：刻板效应12.智力的核心成分是。A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推

5、理能力13.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题14.让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。A：愉快教学B：个别化教学C：情境教学D：理想化教学9.小学生屮最为常见的心理障碍为。A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症26•学牛经常利用画表格的方式來对学习内容进行整理归类，这是运用了。A：复述策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略27.关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。A：信度B：效度C：区分度D：难度2&教育心理学研究的核心内容为。A：学习过程B：教学过程C：

6、评价过程D：反思过程29.情感具有。A：不稳定性B：可控性C：深刻性D：社会性30.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。A：能力B：难度C：努力D：运气29.老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出來。这运用的原理是。A：刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B：色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C：新颖的物体容易引起人的无意注意D：活动的物体容易引起人的无意注意30.和小学生的概念联系在一起的是。A：感觉B：知觉C：表象D：记忆31.想了解学生対数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。A：访谈法B：开放式问卷C：封闭式问卷D：实验法32.精细

7、性复述也叫。A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述33.自我意识发展的第二阶段为。A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：个体自我29.善于察言观色，注意并记忆言语信息屮的社会内容的人属于。A：场独立型B：场依存型C：沉思型D：冲动型30.以下不是柯尔伯格的儿童道徳发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平31.信息加工学习理论的创始者是。A：斯金纳B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒32.脸红、声咅发颤、口吃而暴露自己的