江苏省连云港市灌云县下车中学九年级化学复习教案：绪言

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1、灌云县下车中学化学教案总课时数主备人备课时间13年8月30日教学课题绪言课时多知识技能过程方法情感化学使世界变得更加绚丽粢」1•知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学;2•通过化学知识的学习进一步了解认识自然.适应自然.改造自然和保护自然的重要性通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。方法。执教人教学重点教学难点如何让学生了解什么是化学。教学内容及问题情境学生活动二存激发学生亲近化学.热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。态度知道什么是化学，化学与人类的关系；激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。让学牛•说说他们创

2、设情境，引入新课:课前在一张白纸上用无色酚瞅写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。及他们认为生注【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习领域一一化学生将碱溶液喷向白纸，出现红色关了学（让一位学生同时将碱液喷在纸上）的“化学”两字。【投影展示】教材中猫插图、图1-9及图1H0学牛•欣赏图片【讲解】这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。或许你对化学怀有许多疑问和好奇，我将与人家一起走进化学世界，消除你的疑问，领略化学魅力。设置情境，感知化学的存在和重要:【播放录像】“绚丽多彩的物质世界”：蓝天白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼入云、基因解谜、克降

3、技术、纳米材料、三峡工程……【总结】我们看到的多彩物质世界，都与化学有关，化学无处不在。探讨化学研究对象及什么是化学：【设问】那么化学到底研究什么，什么教学内容及问题情境学生观看录像体会化学与生活的密切关系，化学无处不在。二莎是化学呢？组织学生阅读教材，并思考下列问题：1.化学的研究对象是什么？什么是化学？组织学生讨论所提问题。【总结】化学的研究对象是物质：不仅研究已存在的物质及其变化，还耍根据需要学生活动阅读教材1-2页相关内容思考问题，讨论作答。研究和创造自然界不存在的新物质。化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。【提问】你能举出一些自然界原来不存在，而是科学家们后来

4、根据需要研究创造出来的物质吗？【总结介绍】塑料、许多药物、合成纤维…都是通过化学手段创造出的物质。介绍纳米铜，隔水透气的高分子薄膜材料、玻璃纤维、尼龙绳的性质与用途（配图片）。【提出问题】你能说说你对水有哪些了解吗？【深化理解】同学们知道的只是水很表层的一些知识和用与老师一起总结。古代的贡献：商,战国炼铁，宋代分小组讨论交流，举例。途，在化学中我们要从水的组成、结构、性质、以及水会发生什么变化和变化规律來研究它。就像了解一个人，我观看、倾听，理解化学有研制新物们要了解他的本质，化学就是从最根本的组成结构研究物质的任务和作用。感受制造出的新质，再到它的性质用途，目的是更好的利用物质服务人

5、类。物质的巨大魅力。三位科学家：了解化学发展史：畅所欲言，说出对水的了解。道尔顿与阿伏仙【设问】化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？分子学说，奠定【引导自学】引导学生阅读教材2—4页相关内容，了解通过教师以水为例进行的分析，进门捷列夫发现员化学发展史。一步明确化学的研究对象和研究了元素周期表,f【总结】引导学生归纳总结化学发展史。的内容。究变得有规律可①萌芽阶段：古代（火、陶瓷、造纸…）②近代化学的基础：原子论、分子学说的创立。绿色化学的核尤③门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和研究变得有规（绿色化学不是律可循。色而是无污染无④现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世

6、界。⑤绿色化学（环境友好化学）二y教学内容及问题情境阅读教材、自学整理C化学弓人类的关系：【提问】通过我们以上的学习你认为化学与人类的关系应帮助学牛•增强化怎样形容？能否举例说明？学生归纳化学发展史，并了解几位他们意识到化学【总结】从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，科学家。说明化学与人类发展密不可分的关系。【深入探究】【设问】设想如果没有了化学，我们的生活会变成什么样？彩图屮的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？【结论】学生活动回答：密不可分，并举例说明。在教师引导下总结。小组讨论，提交结论。体会化学的重要性。畅所欲言倾听，理解。生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类,使世

7、界变得更加绚丽多彩。【提问】怎样学习化学？根据你的学习经验谈谈你将如何学习化学？【指导】化学和物理、生物一样，是以实验为基础的自然科学，我们在学习过程重要注重实验，做到仔细观察、规范操作…。【总结】化学学习方法：1.勤思考、敢提问、善交流、常总结。2.讲规范、勤动手、细观察、务求真。课堂整理：【提问】学完本节课你知道了什么？课堂反馈：展不习题。总结，体会。整理总结，积极发言。完成练习。课下完成。绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.什么是化学：研究