机械基础教案第七讲齿轮传动01(公开课)

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1、安徽淮北煤电技师学院2012〜2013学年第二学期案课程名称：机械基础专业班级：制定教师：杨丽洁2013年2月20日批字审签教研组：年月日系领导：年月日教务处：年月日授课日期年月日班级讲次第07讲课时14授课方法讲授法课题第四章齿轮传动（§4—1齿轮传动的类型及应用；§4—2渐开线齿廓）学的求教目要1、齿轮传动的类型及应用。2、渐开线齿廓。教学重点1、齿轮传动的传动比计算及齿轮传动的特点。2、渐开线的形成，齿轮啮合的基本定律。教学难点渐开线的形成及性质。教具含电教设备齿轮模型。间配时分轴宀由爽好号斗采口教学方法及

2、教学教子内合及瓦社内容的拾漏补遗先复习第六讲的内容，就链传动的组成、特点、类型等进行提问。一、概念齿轮机构是由齿轮副组成的传递运动和动力的装置。二、结合课木图示，详细讲解齿轮传动的常见类型立齿圆柱齿轮平行轴传动<斜齿圆柱齿轮、人字齿轮按两轴的相对位置和齿向J直齿圆锥齿轮相交轴传动］曲齿圆锥齿轮'交错轴斜齿轮交错轴传动3蜗杆机构立齿圆柱齿轮（外啮合、内啮合、齿轮齿条）Nq:9-3时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗三、齿轮传动的特点1、传递功率的范围人，速度广2、能保证瞬时传动比恒定，平稳性较高，传递

3、运动准确可靠。3、传动效率高，使用寿命长，工作可靠。4、可以实现平行或不平行轴之间的传动。5、齿轮的制造、安装精度、成本较高。6、不宜用于远距离的传动提问：比较齿轮和以前所学过的几种传动装置的不同点？四、渐开线的形成、性质1、渐开线的形成当一条动直线(发生线)，沿着一个固定的圆(基圆)作纯滚动时,动直线上任意一点K的轨迹称为该圆的渐开线。发生线2、渐开线的性质(结合课本图示讲解)曲渐开线的形成可知：(1)发生线在基圆上滚过的线段KB,等于基圆上被滚过的圆弧长AB。(2)渐开线上的任意一点K的法线必与基鬪和切。(3

4、)渐开线上的各点的曲率半径不和等。点离基圆越远，其加率半径越大，渐开线越平直。反之亦然。(4)渐开线的形状决定与基圆的大小。基圆相同，渐开线的形状完全相同。基圆半径无穷大时，渐开线将变成直线，齿轮就变成齿条。(5)基圆内无渐开线。Nq:9-4间配时分教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗五、渐开线齿廓啮合基本定律齿轮传动要满足瞬时传动比保持不变，则两轮的齿廓不论在何处接触，过接触点公法线必须与两轮的连心线交于固定一点。六、渐开线齿廓的啮合特点（结合课本图示讲解）1、传动比恒定两齿轮的传动比为：1=01/g）2

5、=O2P/0

6、P=rb2/rbi=r2,/r/=常数2、传动的可分性当两轮的中心距稍有变化时，其瞬时传动比仍将保持不变，这个特点称为渐开线齿轮传动的可分性。由于齿轮制造和安装误差等原因，常使渐开线齿轮的实际中心距与设计中心距之间产生一定误差，但因有可分性的特点，其传动比仍能保持不变。3、啮合角为定值cosa7=rbi/r/=rb2/r2f=常数说明渐开线齿廓在啮合时啮合角a'为定值。由于啮合角不变，则齿廓间的压力方向不会改变，这对齿轮传动的平稳性很有利。七、对木讲次的内容进行总结归纳，并完成木章节和关的课堂练习题

7、。