湖州师范学院2012年工作要点

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1、湖州师范学院2012年工作要点2012年是学校贯彻落实科学发展观、实施“十二五”发展规划的关键之年，也是新一届中层领导班子开启三年任期目标的起步之年。年度工作的指导思想和主要任务是：认真贯彻落实全国和浙江省教育工作会议精神，全面落实“十二五”发展规划及各项子规划，以学科建设为龙头，以人才培养为根本，以队伍建设为核心，抢抓机遇、攻坚克难，深化改革、加强管理，大力推进学校各项事业不断创新发展，着力提升学校整体办学水平，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。一、重点工作（一）大力加强学科建设，努力提高学校办学层次和水平1.围绕建设硕士学位授权单位这一目标，推进学科建设协调发展。以启动“

2、2+3”工程二期重点学科建设为抓手，一方面积极引导申硕学科加大建设力度，为申报硕士学位授权立项建设单位打好基础，另一方面着力扩展专业硕士学位点类别，为申报工程硕士、教育硕士做好准备。坚持基础学科与应用学科、人文学科与理工学科统筹发展，设立学科扶持项目8-10个，以项目集聚学科队伍，营造学术氛围，提升学术水平。加强与外校、科研院所联合培养研究生工作，积极探索联合培养的新机制和新模式，加大对联合培养研究生的指导和管理力度。2.以确保质量为核心，全力推进专业学位研究生教育工作。严格按照“服务国家特殊需求人才培养项目”的各项要求和任务，高质量推进护理硕士专业学位研究生的教育与培养试点

3、工作。做好首届研究生招生、导师遴选、校外实践基地和管理制度建设等工作，确保研究生教育开好头、起好步。（二）大力推进国际教育交流合作，切实提升开放办学水平1.召开国际交流合作工作会议。积极实施教育国际化战略，着力提升学校综合实力和核心竞争力。出台《湖州师范学院关于教育国际化发展的若干意见》和一系列国际交流与合作的政策性文件，积极推进教育国际化的政策和制度建设。1.大力推进国际教育合作和交流。成立国际教育与交流中心，推进和加强学校与国外高等院校及其他机构的交流与合作。设立港澳台办公室，加强与港澳台人士及海外华人、华侨和机构的联络，充分利用湖州与台湾的历史渊源，加强沟通交流，拓宽合

4、作渠道。充分发挥二级学院在教育国际化进程中的主体作用，积极推进各学院学生国（境）外短期交流项目，争取2012年出国（境）短期留学学生人数达到50人次以上。扩大外派长期留学交换生规模,力争外派长期留学交流生数达到50人次以上。吸引国外留学生来我校学习，争取长期留学生数达到20人次以上。广泛幵展短期来华交流项目，争取短期来校国外师生数达到30人次以上。（三）加快推进新校区建设按照“一次规划，分步实施”原则，深入推进新校区工程建设。年内重点、抓好二号学院楼、行政楼、会堂、数字图书馆、朱洪村排灌站等的施工建设，完成新校区大门、传达室、围墙、校前广场设计，完成会堂、行政楼会议室室内装饰

5、设计，做好前期调研，完成国际交流中心方案论证、设计。在确保工程质量的情况下，努力控制工程造价，加快建设进度，形成良好办学环境。二、主要工作（一）深化教育教学改革创新，全面提升人才培养质量1.以内涵建设为重点，全面提升专业建设水平。推进教师教育、生物医药、经济与管理、文化创意与服务、信息与工程等5个重点专业群建设，发挥好辐射带动作用。根据教育部最新颁布的本科专业目录，对已有专业进行一次全面的调查研究，明晰专业调整思路，以国家发展战略及区域产业发展对人才的需求为导向，做好专业建设的布局及定位，构建专业设置动态调整机制，建立专业认证制度，做好新增专业申报工作与专业结构调整工作。启动

6、品牌特色专业建设工作，着力培育和建设校内特色（品牌）专业3个。实行新专业建设优先制，重点扶植新增专业建设。完善专业评估体系，建立新专业评估常态机制，为提升新专业建设质量提供保障服务。2.以创新教学模式为重点，全面提高课程建设质量。立项20门左右教学模式改革试点课程,并从中评选5门左右教学模式改革示范课程，充分发挥示范课程的辐射作用。实施双语教学示范课程建设，在相关学科领域重点、建设6门左右双语教学示范课程。加强精品课程建设，新增校级精品课程6门左右。遴选建设若干门资源共享课和若干门精品视频公开课程，推动优质教育资源开发、普及、共享。开展校级重点教材建设工作，立项建设7部左右校

7、级重点建设教材，积极参加省级重点建设教材和“十二五”国家级规划教材申报工作。1.创新“校地共育”人才培养模式，凝炼应用型人才培养特色。积极探索多样化人才培养模式，通过公共基础课改革、开设创新提高班等途径，探索适合应用型人才成长的课程体系、教学模式、运行机制、资源配置及其评价方法。形成一批创新人才培养基地，立项建设1-3个校级人才培养模式改革实验区，多渠道推进人才培养模式改革。探索“创新提高班”教学工作,鼓励实施跨学科的综合教育，培养学科背景宽，理论基础厚，综合素质高，创新能力强的优秀人才。2.实施教师教