听评课月活动计划

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1、听评课月活动总结横阵小学2011年9月30日听评课月活动计划组织听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。结合我校实际，为促进青年教师快速成长，提高课堂教学效益，特举行本次听课评课活动。一活动目的1、通过全员性听课、评课活动，加深教师对新课程理念的感悟，对逐步形成在课堂教学中贯彻落实新理念的自觉性。2、进一步探索、交流自主、全作、发现、探索的模式，通过上课、听课、议课、评课，实现为优化课堂教学，形成新的教学模式，搭建教师交流平台。3、通过听课、评课活动，进一步检查落实教学常规，强化教学管理。了解现状，发现问题，总结经验，共同提高。一

2、、组织领导学校成立听评课领导小组，组长由李创平校长担任，成员由王小蕊、韩宏伟、薛荣、杨艳芳、张鹏、张蔚、刘晓欢、刘红美、江玲、荆海燕十位同志组成，分语数两小组进行听评课，具体听评课人员安排如下：1、语文小组：薛荣负责。2、数学小组：刘晓欢负责。二、活动安排：每周二下午：语文，第二节课上课，第三节课评课每周三下午：数学，第二节课上课，第三节课评课三、活动要求及相关事宜1、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。评课由教务处和教研组组织。2、集体听课和

3、个人听课相结合。集体听课由教务处统一组织；个人听课由各人自行安排、联系；校长、教务主任、教研组长听课可不事先通知，随时到教室听课。3、原则上听评课领导小组全体成员要参与听评所有教师的课。提倡其他未担负听评课任务的教师视情况积极参与听课。6、教学检查时教师同时上交听课评课记录，做好教师听课评课的登记、统计工作。我们坚信，在校领导的正确领导和大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校的教学工作一定会再上一个新台阶。听评课月活动总结听课是教学研究的有效手段，是我们日常教育教学研究的一部分。评课是学校教学工作非常重要的一个组成部分，是具有研究价值的课改课题，甚至可以说是一种艺术

4、化的交流过程。科学的评课对提高课堂教学质量、提升教师教学素养、进一步加强和深化新一轮课改有着很强的现实意义。听评课活动的举行，是学校为教师搭建的一个平台——一个促进教师专业成长的平台。在这次活动中，我们组的各位老师都有不同程度的提高，大家都能根据教学实际坦诚地谈自己的观点，说自己的想法，述自己的做法。态度认真谦虚，既能诚恳地指出优点，又能善意地道出对方的不足，更能恰当地提出合理的建议，彼此能够在真诚中得到提高，而心灵得到的是快乐。这样的活动对于我们教师的成长无疑是有着积极的推动作用的。取得这样良好效果的同时，我们也应该意识到存在的不足和值得反思的地方：第一，教学过程中

5、，很多时候我们缺乏激情，语言表达缺乏亲和力。师生之间仍不能够平等对话。第二，由于时间比较紧张，有些老师没有很好的利用多媒体等现代教学手段，知识的纵横度得不到延伸和拓展，形不成知识小网络，不利于学生高屋建瓴，总体把握。第三，课堂内容应进一步丰富，教学形式应进一步多样化。有些课教学环节不够完善，课堂结构不尽完整。板书应进一步规范化。第四，特别应该注意保护学生的学习积极性，培养学生的自信心，尤其不能指责打击学生。授课过程中，进一步突出学生的主体作用，让学生成为课堂真正的主人。我们坚信，在校领导的正确领导和大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校的教学工作一定会再上一个新台阶

6、。师德整顿月活动总结横阵小学2011年9月30日师德整顿月活动计划一、指导思想以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建立良好的师德师风，树立教育的整体形象为目的，以提高教师队伍的整体素质为核心，以加强教师的职业道德建设为主导，提升教师职业素养为重点，以区师德实施月活动实施意见为指导，全面加强师德师风建设，不断推进学校教育事业和教师队伍素质的健康发展。二、总体目标通过师德教育，不断增强教师的职业道德意识，努力建设品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教育队伍，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。三、组织领导成立师德建设

7、月活动领导小组，形成统一领导、分工负责，确保师德月各项工作有序落实组长：李创平副组长：王小蕊组员：全体教师四、活动内容1、开展系列学习活动。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》；学习上级有关文件和精神；开展师德读书活动。2、开展师德师风大讨论、师德建设“金点子”征集活动、师德建设自查自纠活动。3、回顾总结师德教育月活动开展情况，进一步完善学校相应的规章制度，形成长效机制，发挥长效作用。五、具体活动安排本次师德建设月活动集中时间为一个月，分五个阶段。第一阶段：启动工作阶段（9月1日—9月4日）1、召开动员大会。召开全校教师动员大会