电子技术b教学大纲

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1、电子技术B教学大纲【课程编号L22319004【英文译名】：ElectricianTechnology【适用专业】：所有非电类工科专业【学分数】：3【总学时】：48【实践学时】：8一、本课程教学目的和课程性质电子技术包括模拟电子技术和数字电子技术两部分，是一门实践性较强的课程，近年来发展十分迅速，应用非常广泛。因此，木课程是非电类专业的电工、电子系列课程，属于学科基础课。本课程教学目的是：通过本课程的学习，使学生了解电了技术的发展情况，获得电了技术必耍的基础理论、基木知识和基木技能，启发学生的创新意识，培养学生的创新能力和综合素质，为学习后续课程及从事与本专业冇关的工程技术工作和科学研究工作打

2、下基础。二、本课程的基本要求本课程包括模拟电了技术和数字电了技术。1、模拟电子技术(1)理解半导休二极管、稳压管、晶体管、场效应管和晶闸管等的工作原理和主要参数。(2)掌握基木放大电路、集成运算放大器、止弦波振荡电路、直流稳压电源、品闸管及其应用。2、通过实验掌握电子技术的基本技能。三、课程与其他课程的关系前修课程为《高等数学》、《大学物理》，因此应在学完《高等数学》、《大学物理》和《电工学》课程后再开设本课。四、课程内容1二极管和晶体管知识点：半导体的导电特性，PN结，半导体二极管，稳压管，半导体三极管。重点：理解半导体二极管的单向导电性，伏安特性及其主要参数；三极管的放大作用，输入特性，输

3、出特性，主要参数。难点：理解三极管的放大作用，输入特性，输出特性。2基本放大电路知识点：基本放大电路的组成，放大电路的静态分析，微变等效电路，图解法，静态工作点的稳定，射极输出器，放大电路的负反馈，放大电路的频率特性,多级放大电路及其级间耦合方式，互补对称功率放大电路，场效应管及其放大电路。重点：基本放人屯路的组成，放人电路的静态分析，微变等效电路，静态工作点的稳定，射极输出器，放人电路的负反馈，多级放人电路及其级间耦合方式。难点：放大电路的分析。3集成运算放大器知识点：集成运算放大器，运算放大器在信号运算方面的应用，运算放大器在信号处理方面的应用，运算放大器在波形产生方面的应用。重点：理解集

4、成运算放大器的工作原理。4电子电路中的反馈知识点：反馈的基木概念，放人电路中的负反馈，振荡电路中的正反馈。重点：放大电路的负反馈。难点：振荡电路工作原理。5直流稳压电源知识点：整流电路，滤波器，直流稳压电源。重点：理解整流电路、滤波器的工作原理。难点：滤波器的工作原理。6晶闸管及其应用知识点：晶闸管，可控整流电路，晶闸管的保护，单结晶体管触发电路。重点：理解晶闸管的基本构造、工作原理。难点：可控整流电路及元件和触发电路。7门电路和组合逻辑电路知识点：脉冲信号，晶体管的开关作用，分立元件门电路，TTL

5、'J电路，MOS门电路，逻辑代数，组合逻辑电路的分析和综合，加法器，编码器，译码器和数字显示。

6、重点：品体管的开关作用，TTL门电路，MOS门电路，逻辑代数，组合逻辑电路的分析和综合，加法器，编码器，译码器和数字显示。难点：组合逻辑电路的分析和综合。8触发器和时序逻辑电路知识点：双稳态触发器，寄存器、计数器，单稳态触发器、多谐振荡器。难点：555定时器的应用。五、教学方法建议采用理论与实践相结合的教学方式，加大启发式教学的力度，采用“多媒体课件+黑板粉笔”的教学方式。精心选择和设计例题，力求讲清例题步骤和难点,使学牛对电子技术各部分内容的基木概念、问题要点、解题方法、实际应用融会贯通。以基础部分为重点，以应用部分扩展深度和广度。六、考核方式闭卷考试，采用结构评分方式。学生成绩评定：平时成

7、绩20%,实验成绩20%,期末考试60%o平时成绩包括：学习态度、小测验、作业等。期末考试主要采用笔试形式。七、其它说明由于非电类专业甚多，对电了技术的要求不一，个别章节的学时根据不同专业耍求可灵活调整。八、选用教材及主要参考书1、教材《电工学下电子技术》，秦曾煌主编，高等教育出版社，2004年1月第六版。2^参考书《电工学（第五版）全程辅导下册》，秦曾煌，中国建材工业岀版社，2004年2月。《电了技术（电工学II）》常见题型解析及模拟题,杜清珍、朱建塑，西北工业大学出版社,2000年1月第1版。《电子技术［电工学III》,土居荣、齐怀琴、周术诚，哈尔滨工业大学出版社，1998年9月。《模拟电

8、子技术》，童诗白主编，高等教育岀版社，2000.3第三版。《数字电子技术》，阎右主编，高等教育岀版社，1997.12第四版。九、学时分配课程内容讲课实验上机大作业小计1半导体器件及其导电特性462基本放人电路102123集成运算放大器•1264电子电路中的反馈445直流稳压电源2246门电路和组合逻辑电路X2107触发器和时序逻辑电路88合计40848《电子技术A》课程实验教学计划一、本课程实验教