厦门英才学校小学部2012继续教育工作计划

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1、2012----2013学年第一学期小学部教学工作计划一．指导思想本学期教学工作将继续以促进教师队伍建设为根本，深入开展教研科研活动，不断提高学科的教学质量；重视学生习惯和学习能力的培养，不断提高学生的综合素质；加强精细化、人性化的教学过程管理，提倡团队间的团结协作，努力开创小学部和谐高效的教学工作新局面。二．工作思路1．继续抓好教师队伍的梯队建设，对老、中青教师提出不同的要求，全面提升教师的专业水平及内涵素养。2.以生为本，注重培养学生良好的学习习惯，既重视夯实全体学生的学习基础，又重视对部分学生进行培优及辅差计划。扎实组织好让学生喜闻乐见的学科竞赛活动，积极营造良好的学习氛围。3.进一

2、步完善学生的评价体系，分别把住三年级、六年级这两个中低段及中高段小循环的终端年级对学生进行有针对性的评价，制定这两个“出口”的《学生阶段性学习质量标准体系》，全面、综合、立体地对学生进行更客观更科学的考核；对现行的《小学生成长手册》做适当的修订及完善。4．继续规范教学工作的日常管理，重视过程精细化、人性化的管理，加大随堂课的听课力度，加强对单元过关测试及期末考试的监控，语、数、英继续完善学科专项过关测试，技能科继续做好对学生的知识、技能的监控及检测；牢固树立教学质量意识，力争缩小班与班的之间差距。5.重视课题研究，各教研组、备课组在前两年“草根课题“研究的基础上确立本学期教研组、备课组的研

3、讨专题并展开相应的教学研讨，认真做好研讨成果的整理、收集，继续推进现有的省级、市级课题的研究，努力提升、发展教师的教育教学水平。6.做好对教研组、备课组活动的监控，继续加强“两组一化”的建设，真正发挥集体备课的优势，切实提高课堂效率，从根本上杜绝课堂低效的现象。三．工作要点及具体措施（一）抓好教师队伍建设，努力提升师资水平1.要让青年教师（35周岁以下，含35周岁）的各项教学基本功比赛成为常规。每个学期定一项教学基本功进行检测，引领更多的青年教师拥有扎实、良好的教学基本功。本学期教学基本功的考核项目是：分学段在规定时间内（60分钟）完成一篇教学设计及根据提供的教材（同教学设计），以指定的段

4、落内容进行模拟教学。2.要推进不同层次、不同形式的开课及小型专题讲座活动，让更多的骨干教师及有经验的中年教师发挥引领、示范作用。本学期各教研组推出本组的骨干教师经验分享课及小型专题讲座活动。本学期继续落实校际间教学研讨课、继续落实带教下乡活动。本学期我校将承办全国体育教学研讨会，体育组要全力以赴并借此东风把教研水平推上一个新台阶。3.对一部分有潜力、有闯劲的青年教师学部多压担子，不断打磨，多创设平台让他们快速成长，这些青年教师除了每个学期开设一节校级公开课外，可以多提供一些不同级别、不同层次的开课机会让他们锻炼成长：如校际间的研讨课、送教下乡课、师徒汇报课及备课组内的专题研讨课等。4.对所

5、有老师的职称做一次摸底，对还未评职称的老师学部要引导申报，对符合职称晋级的老师学部要创造条件促其更上一层楼，争取在两到三年的时间内有一部份骨干教师能脱颖而出，培养出新一批的市级、省级学科带头人。5.学部为每一位新教师及教学业务能力仍需进一步提升的年轻老师配备一名有经验的师傅，签定师徒协议，把“师徒结对”活动落实到位。拟从以下四方面加以落实：*开放师傅课堂。徒弟进入师傅课堂听课、取经，听课后师徒两人一起探讨共同关心或值得商榷的问题，有利于教学设计、课堂组织能力的提高。*走进徒弟课堂。课前师徒共同商议徒弟的教学设计，形成切实可行的教学方案，课上师傅进入课堂观察，对照教学设计找出差距，课后师徒共

6、同商议解决方案。*给徒弟压担子。开公开课、赛课是对青年教师最好的锻炼和磨砺，师傅应多创造机会给徒弟锻炼，师傅在徒弟选定课题后，与徒弟一起研究教材、设计教学，甚至亲自示范进行“同课异构”，然后让徒弟正式上课。徒弟在这样的“磨课”过程中其教学水平自然会得到提高。*徒弟教学汇报课。学校搭建平台，本学期组织一次“徒弟教学汇报课”，由徒弟上课，师傅评课，检验师徒结对成果。（本学期新来的老师还要完成一次校级新教师展示课）6.语、数、英三科继续引进专家工作小组，加强对教研组、备课组引领与建设，激活全校教师参与教研的热情，切实提高各教研组的教研水平。7.进一步完善英才学校教师的培训体系，力求让更多的老师得

7、益于扎实的教师培训，不断充电，努力打造一支学习型、研究型的教师队伍。本学期请各教研组组长留意全国性的一些听课机会，提早做好计划和人选的安排，及时把外出听课安排上报学部报备。附具体培训方案培训类别培训对象培训内容学部专项培训德育方面校本培训班主任1.每学期推荐数名优秀班主任做经验推介2.每学期外聘本市专家做一次培训。副班主任1.每学期推荐数名优秀副班主任做经验推介2.每学期外聘本市专家做一次培训。少先队总辅导员深入本市少队