滁州学院宣传部2015年工作自评报告

滁州学院宣传部2015年工作自评报告

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1、宣传部2015年工作自评报告2015年,在学校党委行政的正确领导下,在有关部门和各院(部)的支持配合下,宣传(统战)部按照高举旗帜、围绕大局、立德树人、服务发展的要求,加强科学理论武装,推进核心价值观教育,重视意识形态工作,坚持正确舆论引导,深化精神文明创建,创新校园文化建设,凝聚改革发展合力,为学校地方应用型高水平大学建设提供了有力的思想保证、精神动力和舆论支持。一、工作举措(一)强化理论武装r筑牢师生团结奋进的思想基础1•加强理论学习。统筹协调党委中心组理论学习,指导全校教职工政治学习。每学期制定学习计划,明确任务要求,丰富学习形式,“三严三实〃专题教育、社会主义核心价值观

2、、十八届五中全会精神、创新创业教育改革、宣传思想工作、统战工作等,安排党委中心组集中学习8次,教职工学习16次。通过学习,领导干部办学治校、引领发展的能力不断提升,广大师生员工政治意识、理论素养不断加强。加强检查督促。全年围绕全国〃两会〃精神、〃个全面"战略布局、2.开展理论宣传。按照学校党委安排,制定学习宣传贯彻党的十八届五中全会精神的实施方案,对全校学习宣传贯彻工作作出部署。利用校园网、校报、官方微信、宣传橱窗、LED电子屏等,通过编印学习资料、发布讨论话题、举办专题讲座、张贴报刊材料、悬挂宣传条幅等方式,广泛宣传党的十八大、十八届三中、四、五中全会以及习近平总书记系列重要

3、讲话精神。结合形势政策课、党团校培训、学生主题班会、主题团日、社团活动等,深入开展中国梦和社会主义核心价值观宣传教育,推进中国特色社会主义理论进教材、进课堂、进头脑,坚定广大师生员工道路自信、理论自信和制度自信。2.深化理论研究。经与校科技处协商研究,以校思想政治教育研究会为依托,开展〃想政治教育研究课题〃年度申报立项工作,组织会员广泛开展理论研究、社会调研,按照"研以致用"原则,发挥研究成果在具体工作中的指导作用。(二)坚持立德树人,积极培育和践行社会主义核心价值观1.加强爱国主义教育。开展纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年活动,弘扬伟大抗战精神,教育引导

4、师生’立家公祭日等重要节庆日为依托,开展重温入党誓词、祭扫烈士墓,引导师生缅怀革命先烈。举办"祖国在我心中"文艺演出、"今天,我们如何爱国"主题征文、〃我和国旗合个影•我给祖国说句话"线上线下互动活动,激发师生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情感,增强自豪感、历史感、责任感。志、博学、修身、报国I勿忘历史、圆梦中华〃。以烈士纪念日、国2.加强中华优秀传统文化教育。全年举办中华优秀传统文化教育讲座11场,师生同台开展〃追寻文化根共圆中国梦"中华传统文化经典诵读比赛和"青年国学荟"知识竞赛,组织学生开展暑期"三下乡"中华优秀传统文化专题调研,鼓励大学生开展中华优秀传统文化传承创新项目研

5、究。3开展法制宣传教育。与滁州市法学会联合开展〃法制宣传进校园"系列活动,邀请滁州市中院院长陈严法和安徽省法院系统优秀法官、滁州市中级人民法院刑事审判庭一庭审判长宋垢梅等来校宣讲法治3场,进一步增强师生员工法治思维、法治意识,做到学法、知法、守法、护法,推进依法治校。4•深化军事国防教育。举办国防教育报告会,举行"第十五个全民国防教育日"主题宣传活动;春节和"八一"建军节之际慰问部队官兵,深化双拥共建;广泛宣传大学生应征入伍政策,引导大学生效力国防建设事业。(三)开展教育思想观念大讨论,集思广益谋划学校发展2015年下半年,在全校开展以"提升办学理念,深化转型发展,加快建设地方

6、应用型高水平大学〃为主题的教育思想观念大讨论活动,紧紧围绕办学理念、办学定位、办学特色等学校发展的重大问题和专业建设、人才培养、师资队伍建设、办学条件建设、科学研究等地方应用型高水平大学建设的基本问题,以及创新创业教育改革、〃十三五"事业发展规划编制、综合改革等办学理校的重点问题进行研讨,着力解决事关学校改革发展和转型提升的一系列深层次的突出问题,进一步明晰办学理念和办学定位,探索内涵式发展的规律与路径,提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务效益,推动学校内涵发展、创新发展、特色发展。通过学习研讨,全校师生在’地方性、应用型、开放式、信息化"办学定位上统一了思想,在深化综合改

7、革、推进深度转型上形成了共识,在编制"十三五"发展规划上汇聚了民智,在实施创新创业教育改革上理清了思路,为推进学校实现从〃办像、合格"至『上水平〃的阶段性转变,实现学校提高质量、提升水平、办出特色的阶段性目标打牢思想基础。)加强舆论引导r牢牢把握意识形态教育主阵地和话语权1•进一步健全完善党委统一领导、班子成员〃一岗双责〃、宣传部门指导协调抓落实、相关部门共同参与的领导体制和工作机制。明确各级党组织在意识形态工作中的领导责任和管理责任,定期调研排查,开展师生思想状况和舆情信息的收集与监控、研

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