利川市清江外国语学校2016年心理辅导计划

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1、利川市清江外国语学校2016-2017学年度心理健康教育工作计划为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是心理健康教育的重要内容，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、主要工作目标：（一）坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健

2、康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。（二）立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。（三）提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。（四）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、具体做法：1、加强学校心理健康教育工作的领导和管理（1）、完善心理健康教育工作体制。形成

3、在校长领导下，由学生发展处牵头，以班主任和各科教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。（2）、做好心理健康教育的教师培训工作。2、尽快完善心理咨询室。（具体筹建方案见附件1）。3、学校心理健康课的开展（1）心理课辅导。本学期定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。（2）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。充分利用好学校广播站、学校宣传栏、学校微信公众号等宣传平台，普及常见的

4、心理健康知识。本学期开展心理健康主题手抄报设计比赛，在学生中大力宣传心理健康的重要性。（3）指导家庭进行心理健康教育。学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。（4）指导学生进行自我心理健康教育根据各年级的情况不同，对他们不同问题进行指导，以达到学生能学以致用的目的，学生能进行自我心理健康教育。四、各年级心

5、理健康教育具体工作：一年级：（一）通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。（二）通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。（三）通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。二年级：（一）、希望通过本学期的教学，提高学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培养学生健康的心理素质。（二）、在教学活动中，从小培养学生良好的心理素质，开发学生

6、的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。三年级：（一）通过系统的人际交往心理和技能训练，学会尊重、赞美、初步掌握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与同学交往的方法和技巧。（二）通过思维的训练，开发学生的脑力，调动学生的潜力。（三）能正确的认识自我，愉快的接纳自己。（四）感受学习知识的乐趣，培养一些学习的策略。四年级：（一）锻炼有意识记的能力，增进记忆品质；（二）能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后；（三）有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力；（四）自

7、觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识。七年级：（一）帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征。（二）适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率。（三）积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系。（四）鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为。附具体工作安排：二月：1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。2、新学期心理咨询室的筹建与宣传，咨询室布置工作完

8、成后安排学生进行个体咨询。3、逐月利用微信公众号向家长推送家庭教育方面的知识。三月份1、利用校园广播进行心理健康知识专题讲座。2、建立个别异常学生的心理档案。3、完善我校的心理网页，做好网络心理咨询工作。4