人教版六年级语文上册单元教学计划[1]

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1、人教版六年级语文上册第一单元学习目标单元主题感受自然单元内容1、山中访友  2、山雨 3、草虫的村落  4、索溪峪的“野” 口语交际•习作一回顾•拓展一学习目标1、通过学生自学生字，使80℅的学生会写本单元生字，通过过查字典使75℅的学生理解词语。2、通过反复朗读和教师指导，使大部分学生都能正确、流利、有感情地朗读课文。部分课文会背诵。3、通过课堂上品读课文，使大部分学生能了解作者在课文中所用的联想和想象等写作手法，比喻、拟人等修辞手法，引导学生从不同角度去了解大自然的魅力。4、通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。培养学生热爱自然的美好情操，品味优美的语言，教学重点1、会写19

2、个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中运用的各种写作手法以及修辞手法。3、激发学生热爱自然的美好情操。难点理解课文中用到的各种写作手法，从各个角度了解大自然的魅力。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、山中访友2课时2、山雨1课时3、草虫的村落2课时4、索溪峪的“野” 1课时口语交际•习作一2课时回顾•拓展一2课时人教版六年级语文上册第二单元学习目标单元主题祖国在我心中单元内容1、詹天佑  2、怀念母亲 3、彩色的蝴蝶  4、中华少年 口语交际•习作二回顾•拓展二单元目标1、通过课前自学、查字典等方法95%的学生会写19个生字。2、通过自读、学习小组互读、齐读等

3、方法，使90%的学生正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、通过小组交流合作、联系上下文，85%的学生感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的情感。4、通过进一步理解课文内容，使90%的学生能体会关键词句在表情达意方面的作用。5、通过本组课文的学习使95%的学生能为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。教学重点1、会写19个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。难点1、激发学生的爱国情感。2、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学准备图片、相关声像材料、课件课时

4、安排1、詹天佑3课时2、怀念母亲2课时3、彩色的蝴蝶1课时4、中华少年 1课时口语交际•习作二2课时回顾•拓展二2课时人教版六年级语文上册第三单元学习目标单元主题心灵之歌单元内容1、穷人 2、别饿坏了那匹马 3、唯一的听众 4、用心灵去倾听口语交际•习作三回顾•拓展三单元目标1、通过课前自学、查字典等方法95%的学生会写18个生字。2、通过练习齐读、自读，90%的学生能正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、通过小组交流合作、联系上下文，85%的学生感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。4、学习作者通过环

5、境、人物心理活动等方面的描写，80%的学生刻画人物形象，抒发真情的写作方法。教学重点1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。难点学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、穷人2课时2、别饿坏了那匹马1课时3、唯一的听众2课时4、用心灵去倾听 1课时口语交际•习作三2课时回顾•拓展三2课时人教版六年级语文上册第四单元学习目标单元主题珍爱我们的家园单元内容1、只有一个地球 2、鹿和狼的故事

6、 3、这片土地是神圣的 4、青山不老口语交际•习作四回顾•拓展四单元目标1、通过课前自学、查字典等方法95%的学生会读写本课生字、新词。2、通过自读、学习小组互读、齐读等方法，使90%的学生正确、流利、有感情的朗读课文，部分课文会背诵。3、通过小组交流合作、联系上下文，85%的学生感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。4、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，使90%的学生对课文内容有进一步的理解。5、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。教学重点1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文

7、，把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。难点1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。2、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、只有一个地球  2课时2、鹿和狼的故事1课时3、这片土地是神圣的2课时4、青山不老 1课时口语交际•习作四2课时回顾•拓展四2课时人教版六年级语文上册第五单元学习目标单元主题初识鲁迅单元内容1、