2014～2015学年《当代中学生报》编辑计划(上学期)20140106

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1、《当代中学生报》地理2014～2015学年上学期编辑计划（高一、高二）投稿须知●稿件发送1.电子稿发送格式：发件人本人真实姓名收件人ddzxsbdl@126.com主题郭编辑高一人教版第几期注：蓝色为要替换内容（X按修改情况填）2.信件寄送地址：江西南昌昌北经济技术开发区·昌北·麦园·菊圃路1818号·《当代中学生报》地理组稿中心邮编：330032●稿件信息姓名邮编单位地址电话银行卡号开户行名身份证号例：山东/临沂/市沂南县第一中学1.此表置于稿件正文最前面，请认真填写，以便规范稿件使用、方便联系和发放稿酬。2.单位地址一栏填写格式：省份

2、名/地级市名/县名学校名。3.开户行除邮政储蓄银行外均可。4.学生投稿，请注明指导老师。●所投稿件必须为原创稿件，请勿一稿多投，请自留底稿，恕不退稿。●查询稿件录用情况请登陆http://blog.sina.com.cn/gjl2008okokok●联系人高一人教、湘教、鲁教、中图汤起强电话：0791—83829700QQ：844863446高二人教、湘教、鲁教、中图杨新建电话：0791—83829217QQ：498708869高三新课标版郭家立电话：0791—83829216QQ：401450776学科特色●彰显新课标理念，促进学生创新

3、思维发展。●指导学生学习的论文短小精悍、针对性强。●坚持学案导学，培养学生的探究能力，推进研究性学习。●试题设计新颖，难度适中，结构合理，针对性强。●揽天地于胸怀，纳万物于报端，窥地理之博大，阅生活之奥妙。在轻松、愉悦而又像侦破案件一样的阅读和探究中，你会慢慢成为创新型人才。栏目设置理念：导学实用·新颖益智·博学有趣原则：与教学同步，服务老师教学，指导学生学习第一版导航台方法、技巧、思路指导，提高学习能力学习方略——结合地理学科特点，高屋建瓴，指明学生学习、复习的方向。名师点拨——针对本期内容谈掌握知识、提升能力的方法和技巧。（子栏目：名

4、师在线、方法技巧、教你一招）图行天下——就教材中或习题中与本期内容相关的典型图表进行分析，总结提取图表中有效信息的方法和技巧。（子栏目：图表解读）学习园地——刊登学生学习的心得体会，展现学生通过学习获得的技能和才华。刨根问底——对一个知识点追根溯源，培养地理逻辑思维能力。（子栏目：明察秋毫）第二版导学堂导学案例——详见附录。重点诠释——对本期涉及的教材重点、难点进行详细讲解。归纳总结——对知识进行归纳总结，使知识一目了然，形成学科知识体系。（子栏目：专题过关、知识盘点）指迷点津——针对学生在学习本期内容时常出现的疑问和易错问题，进行针对性

5、的分析和详细解答。（子栏目：释疑解惑、走出误区、前车之鉴、一题一议）第三版冲浪场同步达标训练，夯实地理基础学海纵浪——精选本期学习阶段的新题，注意双基、科学训练。中流击水——刊登期中、期末和模拟试题等，题目新颖、针对性强、结构合理。说明：各类题目都附参考答案和详细解析，附在每组题目后。第四版地理吧开拓学习视野、培养学习兴趣生活地理——从地理的角度去分析认识和评述生活中（或身边或时事新闻中）的地理知识，学习对生活有用的地理。（子栏目：身边地理、时事地理）唇枪舌剑——结合本期主要内容，围绕某一观点提出辩题，然后写出正方、反方辩论词。地理博览—

6、—介绍与本期内容相关的自然地理现象、中外风景名胜、地理趣闻等、增长见识，开拓视野，激发兴趣。（子栏目：谈天说地、环球视野、天南地北、世界奇观、人文风情、趣闻轶事）地理史话——介绍历史地理事件、地理学发展过程中的故事或地理学家的成长故事。（子栏目：说书堂、地理学家、地理今昔、地球村故事）哈哈堂——摘录一些地理笑话、地理幽默。附录一：写稿要求●文章要求1.标题主旨明确、简洁醒目、新颖、有地理特色。2.内容必须符合教材内容和本期内容。例如，人教版教材不能使用湘教版教材语言来讲解，不能用后面的知识原理去解决前面的知识问题。3.论据能很好地说明论点

7、，以试题做论据的切忌就题解题，要回归论点。4.尽量适合报纸的特点，短小精悍（字数在1500字以下）、针对性强，切入点不要太大，要站在学生角度，适合学生特点，符合学生的心理，贴近生活，使学生切实受益。5.观点正确，语言精炼，表述规范（杜绝错别字），正确运用地理术语，杜绝知识性、科学性、思想性错误。6.配图以教材或正规国家级出版物为准，下载图片必须准确无误，图片像素要大，清晰可读。7.回避消极、敏感、有争议的问题，尽量避免政治性太强的问题。●试题要求1.依据考纲和课程标准，科学配置知识点，重要知识点无遗漏，单个知识点不简单重复，无偏题、怪题、

8、超纲题。2.结合学生实际，精心选取图、表、文字等材料（原则上无图不成题），适当联系热点，设问巧妙，题意明确，有较好的难度和区分度。3.选择题均为材料统领的组题，题干表述准确、简洁，选项同质性好