《当代中学生报》2012~2013学年上学期邀稿函

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1、投稿信箱：yuwen@jtyjy.com《当代中学生报》邀稿函当代中学生报级别：省级类别：高中新课程教学辅导周报刊号：CN36-0059主办：江西高校出版社江西省期刊学会承办：江西省金太阳教育研究院尊敬的老师：您好！久闻大名，特向您隆重推介新课标第一报、省级报纸《当代中学生报》，欢迎赐稿，稿酬从优、从快。《当代中学生报》语文编辑部2012-1-26来稿要求1．请按照本报语文学科2012～2013学年上学期编辑计划撰稿，务请在截稿时间前投稿。电子稿件主题注明投稿版本、期数、栏目及稿件标题，以便检索。2．文稿首页，

2、请注明：文章标题、作者姓名（年龄、性别、学历、职称、研究方向等）、单位名称、通信地址、邮政编码、联系电话、Email、QQ。3．所投稿件，请保证版权的独立性，文责自负，请勿一稿多投！4.本报“创新卷”命题要求（1）高二、高三试卷模式：本报截稿日期在2012年高考前的试卷，采用使用新课标人教版、苏教版、粤教版教材省份2011年高考试卷模式；截稿日期在2012年高考后的，采用其2012年高考试卷模式。（2）高一试卷结构同高二试卷结构，只去掉选考部分的实用类文本阅读题和江苏卷的加试题。（3）选文选材时新、热门、经典。

3、（4）命题规范、简明、客观、科学。（5）答案解析详细、有条理。（6）表述准确、科学。（7）命题原创，难度系数0.65。联系方式投稿信箱：yuwen@jtyjy.com联系人：袁泉0791—3829286刘绪震0791-3829690黄超0791-3829327投稿地址：江西省南昌市昌北经济开发区麦园菊圃路1818号太阳城《当代中学生报》编辑部组稿中心·语文组邮编：330032yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D

4、)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral本报特色1.权威阐释新课程理念，名师透析新课标教材。2.科学指导自主、合作、探究式学习，全程检测新课程学习效能。3.及时更新语文知识资源，高效传授学习方法技巧。4.强化语文学习能力，提升人文科学素养。《当代中学生报》语文周刊是人教版、苏教版、粤教版普通高中课程标准实验教科书的同步辅导报。本报紧扣全新的教学理念，选用最新背景材

5、料，遵循科学高效的学习理论，构建简明的知识系统，提供优质的学习资源，全程同步辅导学生自主学习。本报注重展现学习思维过程与方法，注重培养学生积极的情感态度和价值观，是配合人教版、苏教版、粤教版教材落实新课改目标的专业辅导报。本报栏目丰富，内容新颖，讲练结合，科学实用，是一份融知识性、思想性、趣味性于一体，彰显时代特色和当代中学生精神风貌的优质辅导报。《当代中学生报》语文高二年级栏目设置第一版高端透视（精品阅读版）1.文化视点：评论最新文化现象，拓展学生的文化视野，提高学生文化鉴赏水平。2.经典品读：推荐经典美文、

6、名家经典作品，附加200字左右鉴赏文字。3.名家新篇：推荐著名作家最新发表的短篇散文、小说，附加200字左右鉴赏文字。4.美文欣赏：推荐意蕴丰富的美文。5.哲思小品：遴选能以修心养性的精短美文。第二版课标学堂（课文学习版）1.导学案例：提供明确的学习目标和巧妙的学习方法，具体指导学生自学课文，设置四个层级（识记、理解、应用、探究）的训练题。3600字左右。2.名师博客：名师教学感悟、教学新招、学习技巧指导。3.课文点睛：揭示课文主题。1500字左右。4.探究展台：探究课文思想主题、构思逻辑、艺术手法等。1500

7、字左右。6.课文链接：介绍与课文有关的课外知识、作者逸闻趣事。第三版学习平台（技巧点拨版）1.主题阅读：围绕单元重点或者社会热点确定某一主题，选取2～3篇精短美文，予以鉴赏，给学生以启迪。2800字左右或3600字左右。2.时文撷奇：推荐趣味、幽默的时尚小品文。3.名言点播：古今名言选粹yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between

8、18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral4.字词宝典：字音、字形、词语运用指导。5.咬文嚼字：汉字、词语、经典语言掌故等释读。6.诗词鉴赏：古诗词阅读技巧与鉴赏训练。7.语言艺术：语言表达技巧例谈、经典妙语、语言笑话。8.知识卡片：文化常识、文史资料、语文知识。9.专题梳理：根据学段及教材进度，梳理本单元教材的某一专题内容。1