2013-2014初三历史教学计划

《2013-2014初三历史教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、海南省农垦通什师范、中学教师教学计划表2013~2014学年第一学期科组历史组教师符文霞任 班课 级初三周课时2学 期总课 时2×22教学计划(包括所任课程，教材分析，教学设想，课时分配〈另填〉)一、指导思想1．弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。2．要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。二．教材分析本学期讲授的《世界历史》上册，基本内容分为四个部分。初中历史第五册的内容是世界近代史共分四个单元，第一单元是“跨入近代社会的门槛该单

2、元共有七单课，主要包括文艺复兴，地理大发现，英美法早期的资产阶级革命，拿破仑等内容。第二单元是“近代社会的确立与动荡，该单元共有六课，包括第一次工业革命，民族解放运动，马克思主义的诞生和巴黎公社等主要内容。第三单元“近代社会的发展与终结。该单元共有八课包括俄国农奴制改革，美国内战，日本明治维新，第二次工业革命，一战前的国际关系和第一次世界大战等主要内容。第四单元构建文化的圣殿，该单元共有四课，主要包括近代的思想理论，文学艺术和科学技术等主要内容。三、教材的主要特点1．详略得当，重点突出把重点放在了欧美的是如何从传统社会过渡到近代社会的。其下的每一课都围绕着这条线详细展开。2．联系紧密，自成体

3、系本册教材除了每个单元内的课程都围绕着本单元主线展开外，各单元之间都存在着紧密的逻辑关系，构成了一个解释世界的近代史的主要依据，。即分为传统社会向近代社会进渡，近代社会的发展与终结三个基本阶段，第一单元意在说明近代社会思想文化因素的酝酿与政治过渡的基本过程。第二单元则主要说明近代社会的物质基础和聚敛财富的手段是怎样形成与发展的，以及由此而形成的社会震荡与矛盾冲突这个单元主要是想说明，任何一种社会制度的形成，都必须建立在强大的物质基础上，没有这个基础就不会有一种新生的社会制度的最后确立与发展。资本主义社会制度无疑是社会的一大进步，但它毕竟还是一个剥削制度，它的贪婪性和野蛮性。永远是一个社会制度

4、动荡不安的根本原因。；教学进度周次教学内容课程目标及重难点课时备注1第一单元第1课第2课理解直立行走对人类进化的决定性意义；劳动在人类进化中所起的作用。金字塔的历史地位。22第一单元第3课第二单元第4课识记罗马共和国兴衰的基本线索，理解雅典与斯巴达的不同，伯利克里时期雅典努力制高度发展的原因。23第二单元第5课第三单元第6课理解封建等级制度与教皇地位形成对中古欧洲的影响。认识亚历山大大帝东征的性质和影响。24中秋放假3天中秋放假15第一次月考考前复习、月考16国庆黄金周国庆放假7第7课第8课了解阿拉伯人在东西方交往中的作用，数字的发明对世界文明的贡献，文字对人类文明的影响。28第9课第四单元

5、第10课理解文学艺术和社会政治、经济之间的相互关系；阿基米德取得成就的根本原因。文艺复兴的性质和影响。29第11课第12课资产阶级革命的必要性；革命的曲折性和不彻底性；资本主义制度取代封建制度是人类历史上的一个重大进步。210第13课第二次月考理解法国大革命的原因；《人权宣言》对革命的推动作用；拿破仑帝国兴亡的原因拿破仑帝国的性质，对拿破仑的评价。111第14课第五单元第15课英国发生工业革命的原因；蒸汽机在工业革命中的重要作用；工业革命的拓展及对人类的重大影响。212第16课第六单元第17课理解年度人民掀起反英起义的原因，印度大起义失败的原因；《共产党宣言》的基本内容。213第18课第19

6、课辩证的认识农奴制改革的历史作用；明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。214第20课第三次月考理解电气时代的概念，第二次工业革命的特点；电力的广泛运用对人类的影响。115第21课第22课认识帝国主义争夺世界霸权的斗争，是国际局势不安定和发生国际战争的主要根源；认识一战的残酷性。启蒙思想产生的社会背景，启蒙思想在近代社会发展过程中的重大作用。216第23课下册第1课说出世界近代史上在文学额、美术、音乐等方面的成就，初步理解作者创作作品的历史背景；分析十月革命发生的历史条件，理解俄国十月革命的历史必然性。217运动会运动会218第四次月考第四次月考119第2课第3课理解李宁在社会主

7、义建设方面所做的探索，心境价政策的制定与实施符合当时俄国国情。220教研组签名;