2008-2009下德育工作计划

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1、2008-2009学年度下学期德育工作计划坚持以科学发展观为指导，全面贯彻中央教育精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，争取德育管理在新学期再上新台阶。一、加强队伍建设，提高整体素质1、加强德育队伍建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每

2、一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。2、锤炼一支班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风、学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；加强新班主任培训工作，通过学校内优秀班主任做经验交流报告的方式，为青年教师加速成长提供良好的

3、机会，努力提高青年教师班级管理水平，加快班主任后备队伍建设。53、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”。加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。二、强化目标管理，加快内涵发展1、继续实行分年级管理制度。德育处全体人员一步到位，直接参与到年组管理当中，与教导处年部主任共同管理年级学生工作。七年级、高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理

4、，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；八年级、高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；九年级、高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的学生。2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活

5、泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。53、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。三、做好基础工作，增强综合绩效1、积极开展主题教育月活动。通过主题班会和年级教育大会的形式，加强学生思想道德教育，以主题班会为平台，强化学生行为规范养成教育。2、进一步加强德育常规工作。加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴

6、素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任、德育处均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。3、认真进行法制教育。加强法制观念，提高广大教师以及学生的法律素养，建立一些必要的制度，维护教师、学生的合法权益；制定和完善学校各种规章制度，让教师依法教、学生依法学。通过板报、校园广播、午检教育、重大活动纪念日、国旗下的演讲等形式进行法制教育宣传。4、加强德育科研，关注德育效果。进一步加强德育科研

7、，完成“十一五”德育科研课题工作；全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩庆祝建国六十周年。5四、加强校园文化建设，创设和谐育人环境。进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。学校是青少年思想道德建设的主战场，良好的校园文化是一种无形的巨大教育力量，具有其他德育手段不可替代的熏陶、引导、渗透功能，对学生健康成长具有重要作用。本学期要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化

8、活动为载体,有目的、有计划地建设好校园文化，创造出具有凝聚力和约束力的特色校园文化氛围，形成自己的文化意识和学校个性，并通过它来影响和熏陶学生，促进学生健康成长。五、月工作安排三月份：1、开学典礼2、寒假工作总结3、新学期学生行为规范教育月4、学雷锋活动5、校园科技节6、“践行承诺，做铁中优秀学生”主题班会7、召开高一年级教育大会8、班级文化建设评比四月份：1、参加和平区