德育工作总结2008-2009下

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1、德育工作总结本学期，我校德育工作坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为指导，用科学发展观统领德育工作全局，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生思想道德素质和文明素养为目标，通过优化德育内容、提升德育队伍、改进德育方法、不断开拓创新，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度。树立全体教师“人人都是德育工作者”的思想，努力提高德育实效，促进学校教育、教学质量的提高，促进素质教育的全面实施，促进学校德育管理上一个新台阶，为建设文明、和谐校园作出应有的贡献。现将本学期德育工

2、作情况总结如下：一、师德培训及德育教研按教育局2009年德育工作要点的文件精神，本学期在师德培训及德育教研方面进行了大胆尝试，并将工作落到了实处。（一）师德培训方面：首先明确一个理念。要成为一名学生欢迎和接受的好老师，必须加强自己的师德修养。在学校我们教育学生，在家里我们教育自己的孩子，这也要求我们必须加强自己的师德修养；其次，我们德育处认真地选择了师德培训方面的材料，印发给每位老师，做好师德培训的准备工作，最后全体教师认真学习师德培训材料，并记好培训记实，写出学习心得。本学期我们两次师德培训，培训方式为全体教师自学，并完成

3、相应的材料。通过培训我们发现教师在师德培训方面的热情还不够高，有的下发材料基本不看觉得没有什么用，有的心得材料照别人抄，同时我们也发现我们的培训方式还很单调，还不能调动每位教师的积极性，在新学期我们要不断探索师德培训的新方法和新途径，提高教师的师德培训积极性，努力提高教师的师德水平。（二）德育教研本学期按照我校的德育工作计划，认真完成了德育教研任务，本学期共进行了四次教育教研。第一次教研和班主任老师一起共同讨论了我们学校的德育思路，构建了我们学校的德育工作架构，即：明确一个理念，抓住两条线，拓展三条德育工作途径。确定了我们学

4、校的德育工作原则：落实《中小学生日常行为规范》，抓小事，抓细节。第二次德育教研向班主任老师提出了“三个一”的倡议，即：每天午间回一次班级，每天选读一篇好文章，每天找一名问题生谈心。其它两次教研我们结合在德育工作中出现的具体总是，有针对性地进行了德育教研，同时我们也根据不同年级学生的特点进行了分年组德育教研，例如：七年部有一段时间课堂纪律涣散，教师上课很累，有时连教学任务都不能顺利完成，这时我们就进行了七年部班主任的德育教研，找出了存在的问题，讨论了解决的方法，教研后，班主任针对问题认真落实了讨论结果，经过努力，特别是七年部四

5、位班主任的努力，使七年部课堂纪律涣散的现象等到了纠正；又如九年级接近中考，为了让同学们有一个好的复习效果，及时召开了九年部德育教研，得出以下结论：班主任要深入班级，注意关注学生，特别是有希望考上的学生情绪的异常反应，并及时疏导，让学生始终保持积极向上的良好情绪，取得最好的复习效果，注意“问题生”，让他们保持良好心态，营造良好的中考复习氛围，等等，为我校中考取得的好成绩打下了一个良好基础。在德育教研活动中，绝大多数班主任老师是能够认真参与、认真讨论、认真贯彻落实的，整整一个学年的德育工作顺利完成，我们全校没有出现乱班、差班，在

6、教育局开展的十佳班级评比中我们学校的田丽娜老师获得了中学部第一名，陆波老师获得了小学部第二名的优异成绩，我们学校获得了大赛优秀组织奖。在新的学期里，我们将继续探讨德育教研工作的新途径，全面提高我校班主任老师的工作能力和工作水平，让我校的德育工作再上一个新的台阶。一、养成教育本学期我们主要抓了以下几项养成教育：（1）师生问好，（2）去公共教室上课要站队，（3）爱护环境，养成良好的卫生习惯，（4）合用文明用语，（5）诚信教育感恩教育，收到了较好效果。在这里我想要重点总结一下，爱护环境、养成良好的卫生习惯这一教育。起因是，中招体育

7、加试，由于我们学校正在建校，无场地，所以我们就把加试场地安排在了中心小学，加试进行得很顺利，其中出现了一个插曲，在加试进行到尾声时，来了一个卖小食品的，我们的同学便蜂拥而上，踊跃购买，片刻间场地内便出现一片垃圾，让我们非常尴尬，无奈之下，我便让四位班主任老师安排学生捡垃圾，捡比扔要费劲得多，而且同学们很不情愿，捡了很长时间，终于把垃圾捡完了，这时我觉得在这方面我们学生的养成教育是“0”。有了这一次感触，回来后便严抓了这一养成教育，该活动分为以下几个步骤：第一步，寻找志愿者，完成倡议书。每班安排一名志愿者，利用班检时间，深入到

8、各班级进行演讲，通过志愿者同学的演讲，让全校同学都知道我们学校要狠抓各各级卫生方面的养成教育，引起同学们的重视；第二步，班主任老师安排班长宣读倡议书，班主任老师进行解读，并提出具体要求，让同学们自学遵守纪律；第三步，摄像、监督及定时检查，室外由徐宏国老师负责摄像及照相，将影像输入电脑，让没