加强师资队伍建设措施初探

加强师资队伍建设措施初探

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1、加强师资队伍建设措施初探近些年来,在各级领导的重视下,我县师资队伍的总体水平有了大幅度提高。但面对社会的飞速发展,特别是新课程改革对教育的要求,仍有较大差距。因此,不但要科学整合全县教师资源、有计划地吸收新教师,而且要下大力量加强教师培训工作、增加教师培训投入,从而促使现有教师队伍总体水平迅速提高。一、师资队伍现状我县现有公办学校在编教职工1833名,其中专任教师1730名,初中、小学专任教师学历达标率分别为93.6%、99.7%o二、存在的问题1、真正能胜任教学一线工作的教师在数量上严重不足。我县绝大部分教师外出学习机会极少,县内培训质量偏低,

2、使得他们在教育观念、教育艺术、专业知识和文化底蕴上均不能适应新课程改革的需要,能胜任教学一线工作的教师并不多。2、教师资源不足和教师资源浪费并存。一方面是缺乏政、史、地、生紧缺科目教师和优秀教师,各党政部门从学校借调人员的现象也不是偶然、学校内部管理和工作人员比例偏高(个别教职工总数不足60名的学校,校级和中层领导以及工人的人数竟超过30人)。另一方面是教师分布不合理。有个别学生不足200人的联区,教职工总数竟达50多人。3、后备教师资源基本素质偏低。由于各种条件的制约,很难吸引名校优秀本科生到我县任教。同时近年除高中补充过十几名教师外,其它学校

3、缺少新鲜血液,年龄结构老化,这就使得我县教师资源总体水平明显偏低,培养价值不大。三'加强师资队伍建设的几点建议(一)大力加强教师培训,是师资队伍建设的主要手段。1、实行师训、干训、教研、电教、家长培训五位一体,实现优质资源的科学整合,是加强教师培训、全面提高培训质量的前提。其中教师进修学校是主要的教师培训机构,以教师和教育行政干部的非学历培训为工作重点,教研室是主要的教育科研和教育、教学、学校管理指导机构,电教仪器室具有帮助全县学校配备现代教育设备的职责,如何科学地促使这几个部门分工协作,密切配合,将对提高我县师资队伍总体水平很有益处。2、制定并

4、切实落实相关政策,确保全体教师积极参加培训和教研,是加强教师培训、全面提高培训质量的政策保障。我县教育系统内部少有竞争,再加上长期以来形成的教育观念和管理观念的影响,教师参加各种培训的积极性不高。因此,将教师参加各种培训与考核、晋级挂钩,显得很有必要。3、增加培训经费的投入,是加强教师培训、全面提高培训质量的经济保障。教师培训经费主要来源于向教师个人收取,维持日常工作还能过得去,但要发展培训机构,购置基础设施的话,就明显不足。更何况公办学校教师培训的受益者并非教师本人,因而无论培训是否切实有效,向教师本人收取培训费都是极不合理的。因此,增加财政对

5、教师培训的支持,就显得非常重要。4、加强校长培训,是加强教师培训、全面提高培训质量的组织保障。我县很少有校长是全日制教育管理专业毕业生,大多数不具备从未来社会发展需要的高度审视当今教育实践的能力,因而对教师是重使用、轻培训。因此,通过培训校长,使其认识到教师培训的重要性,全面提高教师培训质量。(二)科学整合全县教师资源,是师资队伍建设的重要手段。1、改革现有的工资和人事制度,建立教师合理流动的“绿色通道”。将现有工资结构改变为基础工资和奖励工资两种,与教师的绩、能、勤、效挂钩,通过奖惩办法促使教师自觉提髙个人能力和综合素质。严格执行人事制度改革,

6、将不合格的教师予以解聘和清退。建立教师流动服务站,打开教师流动的“绿色通道”,让合适教师到合适的学校去。2、通过行政手段,至上而下地科学优化各级各类学校。与机构改革和布局调整相结合,先根据工作需要,优化县科教局和教师进修学校。接着优化县直学校,通过吸收县城周围的学生扩大县直学校办学规模。第三优化各联区中心学校。第四是优化整合农村学校,按片集中供学。这样最偏远的农村学校教师资源不足的现象,随学校和学生的减少就得到了解决。(三)有计划地吸收新教师,是师资队伍建设的辅助手段。教师队伍存在着新老交替的问题,因而应在科学预测受教育人口的前提下,有计划地吸收

7、新教师。加强选拔和引进,全面实施以“公开选拔”、“竞争上岗”为主要内容的全员聘用制度,公开面向社会招聘中小学教师。(四)改善办学条件,提高教师待遇,是师资队伍建设的必要手段。一是逐步建立起新聘教师到边远学校任教制度、村小教学服务期制度、校长任期交流制度、示范学校对口帮扶制度、骨干教师和城镇学校教师支教助学制度,做好对口帮扶工作。二是对学科带头人、骨干教师实行月津贴,对先进教育教学工作者给予奖励。同时,大幅度提高教师地方补贴,积极落实住房、医疗、养老等社会保障资金,维护教师的合法权益。三是加大投入改善环境,对农村薄弱学校,在资金投入、政策制定、师资

8、配备、项目支撑等方面对给予倾斜;优化教育教学条件,为农村教师创造优良工作环境。

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