北师大版一年级语文上册教案《aneninunün》教学设计之一##

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1、北师大版一年级语文上册教案《aneninuntin^教学设计之一##教学目标：1.正确掌握五个前鼻韵母aneninunuuml;n的发音方法,认识两个整体认读音节yinyun。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。2.练习与学过的声母相拼，巩固、认识ldquo;班、人、林、村、军、音、云rdquo;等字，正音。3.以富有趣味的练习，巩固所学的知识，同时培养学生动脑、动口、动手以及相互合作的能力。教学重难点：掌握五个前鼻韵母的发音位置和发音方法，正确与声母相拼。教与学活动过程：一、复习学过的拼音。1•师：同学们，你们结识的拼音朋友今天被老师请来了一些，请大家一起叫

2、出它们的名字吧。2.电脑依次出示声母、韵母和音节。学生齐读，教师及时正音，相机评价。ncfdaiiueroushui/Kf浮kui快yu月二、故事导入，激发兴趣。1.师：同学们表现得棒极了，老师决定送给大家一个有趣的童话故事听，你们可要用心来听呀，因为这个故事会教给你新知识的。1.(师边讲边出示配乐电脑课件)老师要讲的是《门的故事》：从前有一位兔妈妈，有五个孩子。老大是小ldquo;ardquo;>老二叫小ldquojerdquo;>老三是小ldquo;irdquo;>老四叫小1dquo;urdquo;、最小的是小ldquojrdquo;0一天，兔妈妈把

3、五个孩子叫到跟前对他们说：ldquo;孩子们，我在一家商店里为咱们家的新房子订了一扇门，你们五个今天得把它运回来安上。rdquo;**的话音刚落，老大小ldquo;ardquo;就抢先说：ldquo;我是老大，我来负责安(an)flordquo;接着小Idquo;erdquo;说：ldquo;好吧，你安好了门，我负责在门上安一个用手一扌恩(en)就响的门铃。rdquo;这时小ldquojrdquo;连忙说：1dquo;我最小，我负责把门运(n)回来，可去那家商店的路我不认识呀。rdquo;就在小ldquojrdquo;为难时，小ldquo:irdquo;

4、开口了；ldquo;没关系，我认识，我来给你引(in)路。rdquo;这时小ldquo;urdquo;急了，问:Idquo;我干什么呀？rdquo;妈妈说：Idquo;你呀，负责解决最后一个大问(un)题，给门安上锁吧。rdquo;ldquo;孩子们赶紧行动吧，把门安好了，妈妈奖励每人一个大鸭梨。rdquo:于是五个孩子七手八脚地忙起来，没过多时，一扇漂漂亮亮的大门安在了小兔子家的新房子里。三、回忆故事，准确认读。1.学习ldquojanrdquo;的发音。(1)师：同学们记住这个故事了吗？让我们一起来回忆一下吧。看，这是兔妈妈(在黑板上贴出兔**的画片

5、)，老大小ldquojardquo;负责干什么呢?(贴出小ldquojardquo;的画片)(2)学生答：ldquo;安门rdquo;,师板书：an(3)师：因为是小ldquo;ardquo;负责安门，所以读ldquo;anrdquo;时要先摆出小ldquojardquo;的口型，让声音从鼻子里发出来。(4)师范读，学生边听边观察口型。(5)学生练读。先自读找感觉再指名读，然后分小组读ldquo;anrdquo;的四声。(6)拼读b-an-ban(班)2.学习ldquo;enrdquo;的发音。(1)师：谁记得小ldquo;erdquo;给门安了一个什么

6、样的门铃？(贴出小1dquojerdquo;的画片)(2)(指名答)师相机板书：en(3)师领读。(4)(指名)说说老师是怎样发出ldquo;enrdquo;的音的？(5)同位相互练读，注意观察口型和舌头的位置是否正确。(6)喜欢读ldquojenrdquo;的几声的同学就站起来读一读。(1)拼读r-en-rn(人)3•学习ldquojunrdquo;的发音。(1)师：最后一个大问题是谁解决的？(2)(指名答)师相机贴小ldquojurdquo;的画片，并板书：un(3)学生齐读找感觉。(4)认为Idquojunrdquo；的几声最美就起来读一读,并说说

7、是怎样读出来的。(5)拼读c-un-ctin(村)1.学习ldquo;inrdquo;ldquo;nrdquo;发音。(1)师：小ldquo;rdquo;和小1dquo;irdquo;负责干什么呢？谁能上来讲一讲，领着大家读一读？(贴出小ldquo:rdquo;和小Idquo;irdquo;的画片)(2)(指名)到前面领读ldquojnrdquo;和1dquo;inrdquo;(3)认为它们的几声最难读，就来读一读，要敢于向困难挑战！(4)相机拼读1-in-ln(林)、j-n-jun(军)什么军?(启发扩词)1.认识整体认读音节yin和yun。（1）电脑

8、出示yinyun（2）会读的一起读。（3）指名读ldquo;音rdquo;和ld