化学教案－第三节根据化学方程式的计算

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1、化学教案一第三节根据化学方程式的计算化学教案一第三节根据化学方程式的计算教学实录师:投影展示几个高高的大烟囱向空气中排放浓烟，天空黑云一片.这是东北的某城市，冬天大约有150天需要烧煤取暖，已知煤中含1%的硫，若每天烧煤XX吨，则一冬天向大气中排放的二氧化硫有多少吨?你知道怎样计算吗？学生好奇地开始讨论。生1：用XX吨#215;1%/#215;100%就可以求出二氧化硫的质量。生2：他求出的二氧化硫的质量再乘以150天才是一冬天向大气中排放的二氧化硫的总质量。师：两位同学合作的很好，那么这个问题有没有其它的计算方法呢？这节课我们共同来研究。（师板书）：第三节根据化学方程式的计

2、算师：投影（例1）实验室用氯酸钾和二氧化镭混合制取氧气，现完全分解245克氯酸钾，可制取多少克氧气供分组实验？师：分析示范，并提问。生：根据（例1）,自学课本（例题2）并讨论，总结出根据化学方程式的计算的一般步骤：生开始讨论……师：同学们讨论的很热烈，哪个小组首先来汇报一下你们的结论。生3：根据题意设未知数，一般设为X。生4：写出并配平有关的化学方程式。生5：求出有关物质间的质量比（即相对分子质量与系数乘积之比，）写在相应化学式下边。生6：把已知量和未知量写在相应质量比的下面。生7：列比例式，求解。生8：简明写出答案。师：同学们总结的很全面，现在练习检验一下，看哪一位同学书写

3、的规范。师：投影练习题。1、实验室要制得96克氧气，需氯酸钾多少克？同时生成氯化钾多少克？2、31克白磷完全燃烧，需要氧气多少克？生成五氧化二磷各多少克？生9：板演练习lo生10：板演练习20师：组织学生分析、讨论、归纳并指错。要求：归纳出根据化学方程式计算的类型。师：各组基本完成了，请各组汇报一下讨论结果，哪个小组愿意先来?生11:我们组归纳的是根据化学方程式计算的类型，有这们几种：(1)根据反应物的质量求生成物质量；(2)根据生成物的质量求反应物的质量。生12：我们还可以已知一种反应物的质量求出另一种反应物的质量。师：我好像听到不同的意见。来，把你们的想法说出来。生13：

4、我们还可以已知一种生成物的质量求出另一种生成物的质量。师：同学们归纳的很全面，条理性强，大家继续努力,从下例题组中选一个看谁先解出来。师：投影出示练习题组。1、12.25克KC10和3克MnO混合加热完全反应后生成多少克氧气？反应后剩余固体是多少克？2、把干燥的KC1O和Mn0的混合物15.5克装入大试管加热，当反应不再发生时，冷却，称重，得10.7克固体物质，试计算原混合物中氯酸钾的质量？3、加热KC10和MnO的混合物15.5克，直到不再产生气体为止，所得固体剩余物的质量比原混合物减少了4.8克，求原混合物中二氧化镭的质量？4、加热一定量的KC10和MnO混合物制取氧气，

5、当收集到需要的氧气后，停止可热，冷却后称量剩余固体物质质量为4.04克，然后继续加热至完全反应，又收集到0.672升（标准状况）氧气，计算原混合物中氯酸钾的质量分数（标准状况下氧气的密度为1.429克/升）？5、用氢气还原氧化铜，要得到6.4克铜，需要氧化铜多少克？6、相同质量的Al、Mg.Fe、Zn四种金属与足量的稀硫酸反庆，产生氢气质量最大的是哪一个？生：进行题组练习。师：哪一组的同学先把你们的解题过程展示一下，（实物展示台展示）（举如下两例）（甲组）3:解：设混合物中KC10的质量为X,MnO的质量为15.5克一X△2KC1O=2KC1+3Ot24596X4.8克X=1

6、2.25克所以：MnO的质量是15.5—12.25=3.25克答：原混合物中MnO是3.25克。乙组：5、解：设需要氧化铜的质量为XH+Cu0二Cu+HO8064X6.4X二8克答：需要氧化铜8克。生：评价指出解题中出现的错误。师：同学们评价的准确，能具体指出解题中出现的错误，而给予改正。师：根据化学方程式计算的要领是什么？关键是什么？生14：解题的步骤要完整，可以用“解、设、写、比、算、答”六个字来概括。（生具体解释六个字的含义）生15：格式要规范，该写单位处一定要定写清，且单位要统一。生16：计算的结果要准确。师：同学们已归纳出根据化学方程式计算的要领，那么解题的关键是什

7、么呢?生17：准确，规范地写出化学方程式。生18：化学方程式要配平后才能进行计算。生19：相对分子质量要计算准确。师：同学们考虑的很全面，并能按照化学特点进行思维及审题、分析和计算，你们太了不起了！师：通过本节课的学习，你有哪些收获和体会呢？生20：我们学会了根据化学方程式进行计算的方法。生21：前面我们学习化学方程式表示的含义，通过本节的学习我知道了如何从“量”的方面，来研究化学方面的有关计算。师：同学接受新知识的能力很强，本节课我从你们身上学到很多知识，相信以后的学习生活中我们会合作的更好。师：作业