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1、教育传播学复习题库1.思维的两大特点是指()A.直观性、间接性B.概括性、逻辑性C.间接性、概括性D.逻辑性、间接性答案：C.解析：【考情点拨】本题考查思维的特征。【应试指导】思维是人脑对客观事物本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。思维的两大特征是间接性和概括性。.2.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()。A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀递减答案：B.解析：无.3.同一感觉器官在不同刺激物的作用下,感受性产生变化的现象叫做()。A.感觉的适应B.感觉的对比C.感觉的分化D.感觉的相互作用答案：B.解析：无.4.从本质上说,教学过程是()。A.一般认识
2、过程B.理性认识过程C.特殊认识过程D.感性认识过程答案：C.解析：无.5.有预定目的,不需要意志努力的注意是()A.有意注意B.不随意注意C.有意后注意D.不随意后注意答案：C.解析：【考情点拨】本题考查注意的种类。【应试指导】随意后注意又称有意后注意,是指有预定目的,但不需要意志努力的注意。它是在随意注意的基础上产生的。.6.学生上下课的铃声属于()A.音型B.非语言符号声C.自然音响D.事物音响答案：D.解析：略.7.情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式?()A.需要B.动机C.态度D.认知答案：A.解析：无.8.反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大
3、叶,是哪种气质类型的特点?()A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质答案：B.解析：无.9.目的是了解学生学习之前的基础的评价是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价答案：A.解析：无.10.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结答案：B.解析：【考情点拨】本题考查班主任工作的中心环节。【应试指导】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的和结果。.11.传播学“五个W”公式的创始人是()A.卡尔·霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.哈罗德·拉斯韦尔D.施拉姆答案：C.解析：略.1
4、2.过去经历过的事物在人脑中的反映称之为()A.表象B.记忆C.联想D.想象答案：B.解析：【考情点拨】本题考查记忆的概念。【应试指导】记忆是比感知觉更为复杂的心理现象,人们见过的、听过的、尝过的、触摸过的、思考过的、体验过的以及动作等都可能在头脑中留下痕迹,以后还会再认或回忆出来,这就是记忆现象。.13.气质的动力性特征受制于人的()A.兴趣爱好类型B.性格类型C.高级神经活动类型D.动机需要类型答案：C.解析：无.14.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论答案：B.解析：无.15.在下面的四种教学方法
5、中,以直观感知为主的教学方法是()。A.演示法B.讲授法C.谈话法D.实验法答案：A.解析：无.16.体育的基本组织形式是()A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课答案：D.解析：【考情点拨】本题考查体育的基本组织形式。【应试指导】体育课是体育的基本组织形式。体育课是中小学的一门重要的必修课,除了讲授体育理论知识外,主要是学习和训练体育技能。.17.小学阶段设置课程的特点是()A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和理论相结合的课程答案：C.解析：【考情点拨】本题考查我国基础教育课程设置的特点。【应试指导】我国基础教育课程设置的特点有:小学
6、阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主等。.18.如果一个儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的智商应该是()A.110B.115C.120D.125答案：D.解析：【考情点拨】本题考查智商。【应试指导】智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。.19.编写教科书的直接依据是()。A.教育方针B.教学原则C.课程计划D.学科课程标准答案：D.解析：无.20.计算机网络进入教育领域是在()A.20世纪80年代早期B.20世纪80年代后期C.20世纪90年代早期D.20世纪90年代后期答案：D.解析：无.21.大众传播基本上是信息的()
7、A.双向沟通B.多向传递C.单向流动D.循环往复答案：C.解析：无.22.会骑自行车,有利于学习两轮摩托车,这主要受下列哪种机制的影响?()A.变式B.定势C.正迁移D.负迁移答案：C.解析：无.23."让学校的每一面墙壁都开口说话",这是充分运用了下列哪一种德育方法()A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价答案：A.解析：无.24.下列哪种选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目()A.完成图片B.排列图片C.实物组合D.数字推理答案：D.解析：无.25.规定
