抓实教育科研工作，促进教师专业发展

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1、抓实教育科研工作，促进教师专业发展南宇外国语学校坚持“科研兴校”的办学宗旨，不断完善机制，关注过程，扎实开展教科研活动，有效提高了全体教师的科研能力利水平，促进了学校的内涵发展。“十二五”规划课题实施以来，学校确立“以提岛教育教学质量为宗旨，以教研与科研为抓手，以'教师专业发展、博雅学生培养、学校文化建设’为H标”的工作思路，坚持策略创新，整合研究模式，巩固研究成果，形成科研优势，以此带动学校的特色化、品牌化发展。一、健全机构，完善机制，确保教育科研工作规范有序学校确立教科研丄作的三大管理机制，

2、激发教师参与教科研工作的动力。1.健全机构建设，形成教育合力学校成立校长任组长，教导主任任副组长、各学科教研组长以及骨干教师参加的科研领导、丁•作小组，制订了学校教科研工作规划和活动方案，采取“校长一一教导处一一教研组一一课题组”的四级管理模式，以校长室为龙头，以教导处为中心，以教研组长和骨干教师为主耍力量，以课题组为基木单位，充分调动各方而主体力量形成教育科研合力，让教科研工作在规范有序中运作。2.抓好制度建设，形成科学机制为使教科研工作步入科学管理的快车道，学校还完善了一系列教育科研管理制度

3、和管理措施：如《教育科研制度》《校木教研制度》《教研组工作制度》《教育科研工作奖励评价方案》等等，并由专人负责，做好科研档案的管理工作，使课题管理规范化、科学化。3.加大经费投入，形成保障机制学校每年用于各项课题研究的经费达到4〜5万元，鼓励、支持教师外出学习，参加各种培训。教师人手一台电脑，班班通设备和高科技电子白板的使用，为教师查阅资料、提离课堂教学与研究效率提供了方便。学校每年除了添置大量图书、报刊以外，还为教师订购各类专业刊物，如《小国教育报》《当代教育科学》《威海教育》《文登教研》等。

4、其中，《威海教育》《文登教研》经常作为精神福利免费发放给教师阅读、学习。二、立足实践，策略创新，确保教育科研工作有效运行开展教育科研的主要H的是改进和提离教育教学质最，而提高质量最主要的因素就是教师和学生。为此，我校关注教师队伍、紧盯教学实际、着眼学生发展，以教学实践为基础，以策略创新为保障，确保教育科研工作有效运行。1.源于实践，务实立项随着立项课题的逐步增多，我们认为，科硏工作不能贪多求全，更不能脱离学校和教师实际，有项就立，有题就做，必须坚持科研与教研的同步发展，落实问题即课题的研究策略。

5、为此，我校立足实际，认真开展立项前的调研工作，针对存在的真实问题进行调查分析，确定最适合学生、教师、学校发展的科研课题，如“培养学生良好学习习惯的有效方法的研究”“青年教师专业化成长的实践与研究”“语文、数学教学中合作学习的方法和策略的研究”等，让这些课题的立项、研究真正服务于教育教学，真正服务于师生发展。2.实效培训，打造队伍冇人说：如果想让教师的劳动能够给教师带來乐趣，就应当引领教师走上从事教育科研这条幸福的道路匕來。为激发教师生命潜能，让教师走上幸福的科研之路，学校做实“引领”这篇文章，不

6、断创新形式，促进教师教科研水平快速提升。一是全员读书,丰富内涵。为提升教师的科研意识和水平，我们鼓励教师结合自身实际制定个人读书计划，并采取集屮学习与分散自学相结合的方式组织教师充电、开阔眼界，要求屮宵年教师人人撰写学习活动心得体会，促使教师由“经验型”向“科研型”转轨。并通过每周“大家推荐”的形式，分享教师通过学习积累的精华，达到资源共享、共同提升。二是行动研究，促进成长。为最大限度地调动教师在教育教学工作中的积极性和主动性，学校着眼行动研究，促进教师专业成长，提升教师科研能力。上学期，学校开

7、展教学模式研讨、同课异构活动、读书论坛、教有妙招、网上研讨、导学案编写比赛、素养人赛等系列活动，让教师在参与中提升，在历练中成长。三是名师引领，协同发展。我校以“强化教师发展意识”为目标，做好七名工程与教育教学工作的有机结合，提升教师素质，带动学校发展。学校组建学科“名师工作室”，立足名师自身培养的同时，通过“课堂教学展示”“成长Z路报告会”、送课下乡、网上研讨、师徒牵手等活动，引领带动全体教师协同发展。1.立足校木，扎实推进校本研究是提升教师科研能力与水平的重要方式。我校立足校本教研，采取“常

8、态教研与主题教研”相结合的方式，以研促教，让课堂教学更有实效，从而推进课题研究工作深入开展。一是落实常态教科研。我们根据学科特点，将教研活动固定在每周三、四、五进行。教研活动通过三种途径，提高活动实效：一是教研组长负责制。组长全面负责本组的教科研活动，从研究问题、发言形式、资料汇总等方面一一落实，保证活动冇实效、研究冇成果。二是教导主任蹲点制。教科研时间，分管领导深入各教研组“蹲点教研”，参与研讨、及时评价、提出改进措施，促进各组教科研过程不断优化。三是示范教研引领制。定期由优秀教研组进行教科研