教师教育技术能力提升促进专业发展

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1、教师教育技术素养提升促进专业发展作者：罗成奎工作单位：剑阁县实验学校地址：四川省广元市剑阁县普安镇烟街29号电话:18981225267邮编：628300摘要：现代教育技术是在科学发展观引领下产生和茁壮成长起来的，对现代的教育有很重要的推动作用，对教师专业化的发展有着不可忽视的作用，所以学习并提升现代教育技术素养对教师专业化有很重要的作用，对教师的快速成长起着推波助澜的作用。木文首先分析了教育技术理念、素质、能力对专业精神、专业知识、专业能力发展的促进作用，并据此建议教师清醒认识教育技术素养对专业成长

2、的促进作用，更新观念，加强自身教育技术素质与能力的提升，强化专业理念，凝聚专业精神，促进自身专业化完善。同时建议教师以三种模式学习，从而有效提升教育技术能力，促进其专业水平发展。关键词：教师教育技术专业正文：教师的专业化水平直接影响着教育教学质量，影响着学牛成长，影响着一个国家教育质量水平和可持续发展的能力。推进教师专业化是国际教师教育改革发展的潮流，也是当前我国教师教育改革发展的重要导向。国家、社会正在从各方面努力推进教师专业化发展，而教师个人也应努力促进自身专业化水平的提升。随着信息高速公路进入学

3、校，教育技术使得教育教学朝着多样化、综合化、模块化方向发展。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中赢得了相应的学术地位，并且在教育实践中己经成为当代教育系统变革的新要素。对于教师来说,面临教育信息化和课程改革的新形势，应理所当然地将教育技术素养作为其专业素养的重要组成部分。一、教育技术素养对专业成长的促进作用1、教育技术理念促进专业精神的凝聚专业精神是教师专业成长的源泉。教师专业精神包括：专业责任感，精益求精的敬业精神，终身发展的意识。专业精神表现在教师对信念的执着追求而具有的活力与创造力，是使教师

4、所有其他素质成为可能的一个本质特征。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。教育技术让教师具备先进的教育教学理念，促使其不断学习进取，促进自我完善，促进专业精神的凝聚。教师强化教育技术理念的提升，就会致力于不断探寻更先进的教育理念、更科学的教学方法，提升自我能力，同吋帮助学生增强自信、形成个性、自主学习、全面发展。教师强化教育技术理念的提升,其专业精神就会超越课堂，使他们与其他更宽范围的教师和更广泛的教育专业社团协同工作，并在专注教育中获得尊严和生命力。2、教育技术

5、技能提升丰富专业知识的内容专业知识与技能是教师专业成长的基石。教师的专业知识应包括学科专业知识、教育科学专业知识、社会教育专业知识。教师的专业发展是一个动态的过程,其专业知识在随着科学技术发展而不断更新，同时在教学实践中实现自身的专业素质提高和专业发展。信息时代，社会的信息化促进教师专业知识更全面更系统，教育技术是现代教育专业结构系统重要的组成部分。作为教师，其教育技术技能得到提高，就能更全面地学习掌握新的教育教学理念，掌握新的专业知识与技能，促进白身专业知识的不断更新，使其专业内容得到更全面的发展。

6、3、教育技术能力强化教师专业能力的提升专业能力是教师专业成长的关键。教师专业能力是指从事教育教学活动所必须具备的教师职业特点的能力。教师的专业能力是影响教育教学效果的决定因素。作为信息社会的教师，教育技术本身就是应学习掌握的技术，教育技术能力是应必备的能力，这也是教师专业能力的一个重要内容。教师教育技术能力水平直接体现在其教育教学活动屮，更直接地反应了其专业能力。因此，教师的教育技术能力得到提升，直接强化了其专业能力的提高。4、教育技术素质是教师专业素质的必要组成部分教师要有较高的教育技术素养，要有现

7、代教育技术的基本方法和基本技能,这是信息时代教师所必须具备的专业素质。教师有较高的现代教育技术素质，在教育教学活动过程屮，就能以学习者为屮心，合理借助技术手段和教学资源,灵活运用系统方法解决教学问题，促进学生的全面发展。因此，教育技术素质是教师专业素质的必要组成部分。二、教师加强教育技术素养提高，促进其专业水平发展1、教师要端正思想，清醒认识教育技术能力对自身专业水平发展的促进作用。教育技术是现代教育科学发展的重要成果。现代教育技术不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路

8、。作为教师，面临教育信息化和课程改革的新形势，首先要掌握教育技术思想，应理所当然地将教育技术能力作为其专业能力的重要组成部分。2、教师要更新观念，内化教育技术应用理念，强化专业理念。随着基础教育课程改革的不断深入，教育技术已应用到课堂，全面影响和冲击着教师的旧的教育理念。教师在自己的教学岗位上，要不断理解和反思教育技术教学过程，不断地完善自己的教学方法和手段，自觉努力地用教育技术新理念指导教育教学实践，与专业理念有机统一，不断努力地提升自己的教育技术能力