政治高考计算题专题练习

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1、高考计算题专题练习第一部分、高考计算题涉及课本知识★一、商品价值量原理依据：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动吋间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。个别劳动生产率与价值量无关、个别劳动生产率与价值总量成正比、社会劳动生产率与价值量成反比、社会劳动生产率与价值总量无关。1、商品的价值总量二单位商品价值量X商品数量2、现在的单位商品价值量二原来的单位商品价值量F（1+社会劳动生产率提高幅度）3、现在的商品数量二原來的商品数量X（1+企业个

2、别生产率提高幅度）★二、货币和纸币原理依据：纸币是由国家发行的，但不可以任意发行纸币，流通屮所需要的货币量二商品价格总额/货币流通次数；商品价格总额二待售商品数量x商品价格水平。国家有权决定纸币的面额，但不能决定纸币的购买力，纸币的购买力是在市场竞争中实现的。1、流通中所需要的货币量二商品的价格总额一货币流通次数二（待售商品数量x商品价格水平）三货币流通次数2、原理依据：商品的价格与货币本身的价值成反比。货币贬值，则有公式：现价格二原价格一（1-货币贬值率）；货币升值，则公式为：现价格二原价格*（1+货币升

3、值率）。3、纸币贬值率和通货膨胀率原理依据：通货膨胀，物价上涨，商品的价格与通货膨胀率成正比，通货膨胀率是纸币超发部分与实际需要的货币量Z比；通货膨胀率二（现在已发行的货币量一流通中实际所需要的货币量）一流通中实际所需要的货币量。发生通货膨胀后，则有公式：现在商品的价格二原价格X（1+通货膨胀率）。▲三、外汇汇率原理依据：汇率又称汇价，是两种货币Z间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。本币汇率升高，说明本币升值，外币汇率降低，外币贬值，100单位外币兑换更少的本币。外汇汇

4、率上升，说明人民币贬值，外币升值；反乙人民币汇率上升，说明外币贬值，人民币升值。1、若原来国对N国的汇率为m:no若M国的通货膨胀率为X%,则现在M国对N国的汇率为m（l+X%）:n,若N国的通货膨胀率为X%,则现在M国对N国的汇率为m:n（l+X%）。2、本国货币升值：本国货币二（1+本币对外币的升值率）X外国货币。3、本国货币贬值：本国货币二（1-本币对外币的贬值率）X外国货币。4、外国货币升值：外国货币二（1+外币对本币的升值率）X本国货币。5、外国货币贬值：外国货币二（1-外币对本币的贬值率）X本国

5、货币。▲四、银行利润与银行利息原理依据：利息是借款人因使用借入的货币而支付给贷款人的报酬。它是根据利息率来计算的，一定时期存款或贷款利息的多少，収决于利息率的高低。1、利息二本金x利息率X存（贷）款时间。（同期存（贷）款时间对应相应的利率）年利率二月利率X12月利率二日利率X302、银行利息二存（贷）款数X利率X时间3、银行利润二贷款利息一存款利息一银行费用▲五、增值税和个人所得税原理依据:增值税是将纳税人在生产经营活动中的增值额作为征税对象的一种税。1、增值税二增值额X税率2、增值税二企业商品销售额X税率

6、一上一环节已纳税金.3、个人所得税的原理依据:税法规定个人所得税的征税范围包括工资、薪金、奖金、年终加薪、劳动分红、津贴、补贴以及任职、受雇的其他所得。个人所得税主耍采用的是累进税率,即随着征税对象的数额增大，税额的征收比例也随Z提高。最主要的是注意起征点，计算时要先扣除；余额部分分层计算，不重复计算。▲六、恩格尔系数原理依据：恩格尔系数是指居民的食物支岀占家庭消费总支岀的比重。恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。联合国对消费水平的规定标准：恩格尔系数在59以上为绝对贫困；50〜59为温

7、饱水平；40〜49为小康水平；20〜40为富裕水平；20以下为极度富裕。恩格尔系数（％）=（食品支出总额十家庭或个人消费支出总额）X100%。▲七、股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价债券。股票价格和股票的票面金额不同。股票票面金额仅仅代表为投资人投资入股的货币资本数额，是固定不变的，而股票价格受国家宏观经济形势、预期股息、银行利率、汇率等影响是变动的。股票价格的高低，一般取决于两个基本因素：预期股息和银行利息率。股票价格与股息收入成正比，与银行利息率成反比。1、股票价格二预期股息一银

8、行利息率。2、股票价格二预期股息*银行利息率=票面金额X预期股息率一银行利息率。3、股票收益。一定数塑股票以一定价格（如：开盘价、最高价、收盘价等）卖出的获利情况，计算方法是：收益二（卖出价一发行价）X卖出数量。第二部分高考政治试题中的计算题1.（高考文综全国卷I24）假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品二2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，