幼儿园中班睡吧，宝贝教案

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1、活动名称：睡吧，宝贝（分级阅读）活动目标：1、进一步学习独立的阅读。2、理解故事的主要内容，体会大熊对小熊的爱。3、认读重点字词：一盏、灯、黑活动重点：1、培养幼儿独立阅读，能够通过画面猜测内容，并能清楚的讲述故事内容。2、认识字卡。活动难点：理解故事内容，体会人熊对小熊的爱。活动准备：1、幼儿准备小图书人手一册2、教师准备PPT、大头饰（小熊）、大字卡。活动过程：一、开始部分情景导入教师出示小熊卡片引起幼儿学习的兴趣。教师：孩子们，今天老师给你们介绍一位新朋友-小熊。教师：（扮演小熊）“嗨！小朋友们，你们好！我是你们的新朋友小熊。”幼儿：“

2、嗨！小熊，你好！”教师：（扮演小熊）“哎！昨天晚上我睡觉的时候，躺在床上半天都睡不着，到现在精神都不好呢！”教师：“小朋友们，你们猜猜看小熊为什么睡不着呢？”鼓励孩子们根据自己的经验多想、多说。教师：“刚才小朋友们说的都很好！可是小熊到底为什么睡不着呢？让我们一起去故事书《睡吧，宝贝》中找找答案。二、基本部分教师：“小朋友们一起来看一看，小熊一家住在哪呀？”幼儿：“山洞里”教师：“大家看一看，小熊和谁在一起呀？”幼儿：“大熊。”教师：“请小朋友们看一看，大熊在干嘛呀？”幼儿：“大熊在讲故事，哄小熊睡觉”老师讲述故事内容教师：“那我们一起来看一

3、看小熊听完故事睡着了没有好不好，大家看，小熊睡着了么？”幼儿：“没睡着”教师：“小熊怎么了呀？”老师做藏在被子里面的动作，眼睛做害怕状幼儿：“小熊害怕”老师讲述故事内容教师：“那小朋友们现在告诉我，小熊为什么睡不着呀？”幼儿：“因为它不喜欢黑”教师：“对，因为小熊不喜欢黑。”教师：“那大熊听完小熊说怕黑之后他在干嘛呀？”老师做挠头状幼儿：“大熊在想办法”教师：“对，大熊在想办法，那我们来看看大熊想到了什么办法，好不好？”幼儿：“大熊点了一盏灯”老师讲述故事内容教师「好，非常棒！孩子们你们看，小熊这次睡着了么？”幼儿：“没睡着”教师：“那小熊在

4、干嘛呀”老师做蒙被子，小眼睛东张西望状幼儿：“小熊害怕，蒙着被子”老师讲述故事内容教师：“那你们看，大熊这次怎么做的呀？”幼儿：“又点了一盏灯”教师讲述故事内容教师：“孩子们，你们看看小熊睡着了么？”幼儿：“没有”老师讲述故事内容教师：“大熊这次怎么做的呀？”幼儿：“又点了一盏灯”教师：“这盏灯和之前的灯比大不大呀”幼儿：“大”教师：“那请你们告诉我大熊给小熊一共点了几盏灯了呀？”幼儿：“3盏”老师讲述故事内容教师：“好，故事讲到这，我有一个小问题，你们猜，这次小熊睡着了没有呀？”“那老师现在有个小任务给你们哦，你们一会自己翻看小图书，来找找

5、答案，然后告诉老师这次小熊有没有睡着好不好？”“在翻看小图书之前袁老师有一个小要求，我们看书的时候应该小脚并齐，小身子坐正，书平放在桌子上，一页一页的翻”幼儿轻轻的转过小椅子，有序取书给孩子2分钟，收书教师：“孩子们现在告诉我，大熊点了3盏灯之后，小熊睡着了没有呀？”幼儿：“没有”“有”教师好，有的小朋友说睡着了，有的小朋友说没睡着，那我们一起来看一下，小熊到底睡着了没？”教师：“睡着了么？”幼儿「没有”教师「那刚才冋答没唾着的小朋友的答案是对的。表扬！那你们看小熊他们去哪了？幼儿：“洞外边了”教师：“他们走岀洞外，看到了什么呀？”幼儿「月亮

6、”教师：“对，他们看到了大大的月亮，你们说月亮亮不亮”幼儿：“亮”教师：“月亮这么亮，你们猜小熊还怕黑么？”幼儿「不怕，怕”教师：“你们看，小熊这次唾着没有？”幼儿：“睡着啦”教师：“小熊躺在哪里睡着的呀？”幼儿：“大熊的怀里”老师讲述故事内容三、讨论教师：“你们说，大熊爱不爱小熊？”幼儿：“爱”教师：“那你们睡不着的时候，爸爸妈妈都是怎么做的呀？”幼儿."”教师：“孩子们说的都非常好，那你们的爸爸妈妈是不是也是爱你们的呀？”幼儿：“是”教师：“那我们应该像爸爸妈妈爱我们那样爱他们呀？”幼儿：“应该”四、结束部分教师：“现在我们一起来认识一下

7、我们今天的字卡”老师出示字卡“黑”、“一盏”、“灯”教幼儿认读几遍，玩字卡变变变的游戏。