幼儿园游戏设计之报纸上找认识的字

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1、幼儿园游戏设计之报纸上找认识的字幼教工作为什么辛苦又快乐着，就是因为幼教工作有许多创造性,可以激发成人与小朋友之间的合作关系。今天在一个小朋友无意识的发现中，我设计了这个游戏，旨在帮助小朋友们更多地认字，识字，增长他们的词汇量。游戏道具：报纸，传单，宣传广告等。游戏目的：1,培养孩子的观察力，动手能力，语言交流能力，团结能力，协调能力，一帮一协作关系，耐心等等。2,激发孩子的主动意识，增强孩子的自主能动性，激发孩子爱上报纸及其他读物的欲望和习惯。3,体验惊喜的发现之路，体会语言和白主能动性带给自己的快乐感。游戏准备:幼教事先把收集好

2、的报纸以及宣传单和广告纸等放整齐在一个角落里，不同颜色的水彩笔，事先剪好的表扬小红花。游戏过程：幼教负责把小朋友们两两分组，两个小朋友要分工明确，-个小朋友负责找字，一个小朋友负责把这个字画出来，记得，老师要明确地告诉找字的小朋友，找到后不要告诉画字的小朋友,只是念出来就行。如果画字的小朋友不认识这个字，则会念这个字的小朋友就帮助他指出来。这样，找不到这个字的小朋友就会认识并会念这个字了。画个然后再让两个小朋友换一下，画字的小朋友要用笔把这个字O然后最终，幼教就开始收集孩子们配合后的成果。大致地数一下，到底哪一组小朋友画岀来的字最多

3、，认识的字最多,然后幼教就给认字最多的小朋友一朵小红花，以示鼓励。当然，幼教也可以在规定的时间里，看哪一组小朋友找到的字最多。等找完字后，幼教也可以让孩子站起来，念一下他找到的字。这样，孩子也会有成就感，而且对这个字的印象和记忆力也更深了。幼儿园体育游戏：有趣的小布袋【活动目标】1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力。2、通过探索模仿袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。3、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。【活动准备】小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。

4、【活动过程】（一）活动导入师：小朋友，上午好，今天黄老师要带大家玩游戏，在游戏前，先和老师做做运动吧！（放音乐）（二）玩小布袋1、教师出示布袋师：老师今天带来了-个神奇的小布袋，说它神奇，是因为小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗？你们会玩吗？怎么玩呢?请2、3个孩子说说怎么玩？现在，老师发给每个小朋友一个小布袋，给你们5分钟的时间，请小朋友们自己和小布袋玩一玩。教师小结：刚刚老师发现有些小朋友这样玩，有些呢钻进了小布袋里。（老师钻进小布袋里）瞧，你们觉得老师现在象什么？（自然引出小袋鼠）（三）小袋鼠跳跳跳（1）进入主题“跳"

5、师：现在老师就是你们的袋鼠妈妈了，请宝宝们把自己的小布袋拿起来，变成裤了穿起来。哇，都变成可爱的袋鼠宝宝了。（穿裤了的诀窍是：一定要把裤子往上拉,裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉）。1、师：袋鼠宝宝们，今天妈妈要交给你们一项任务，rh于我们的家园被暴风雨毁坏了，我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园，在探险的路上会遇到很多困难和危险，我们可要先把本领学好。2、老师示范蹲、起跳：像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。3、师：小袋鼠们本领学的真快，现在啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，（要安全的，不耍摔倒，不要笑，用鼻子

6、吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你）。试着横着跳；（2）一起探险去！师：小袋鼠们练好了本领，我们一起出发吧。1、现在请你们按1、2报数，报1的排成列、报2的排成一列。一个一个出发，我们探险去。在路上可能会遇到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、互相帮助、注意安全。2、老师示范游戏玩法：我们需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊动鳄鱼，要不它就把你吃了。（3）到达开满鲜花的草地。教师小结刚才探险时幼儿的表现情况（四）放松活动：师：宝宝们，这个地方漂亮吗？我

7、们就在这里建设新家吧，有点累了，我们先休息一会，神奇的小布袋，变变变。变成一张舒服的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗？我们一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。（五）结束师：宝宝们，起床了。刚才妈妈说过，这是一个神奇的布袋，跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。自然结束。