学会倾听能力训练(张影)_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、训练内容学会倾听训练目标1、明确倾听的含义，懂得倾听的作用。2、学会听别人讲话，了解倾听的技巧。3、培养认真倾听，边听边思考的好习惯。训练重点学会倾听别人讲话，了解倾听的技巧，培养认真倾听，边听边思考的好习惯。训练过程一、情境故事导入。同学们老师给你们讲一个小故事：淘气今年6岁，是一年级的小学山。每天，淘气和他的小助手们…块上学，淘气的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、网肢和身体，晚上淘气召集助手们开会分了工，淘气说了：眼睛负责看，耳朵负责听，嘴巴负责说，四肢和身体负责动，助手们各目领命，第二天一早

2、随淘气去上学。放学后回到家里，好好问淘气，今天听老师讲了什么新知识？淘气挠挠头怎么也想不出來，妈妈乂问：那你今天的作业是什么？淘气乂挠挠头，还是不知道，同学们你们知道为什么吗？猜一猜。（上课没有倾听）二、倾听的含义。同学们，你们知道什么叫倾听吗？对，就是仔细听，用心听，倾听是一种好习惯，也是一种礼貌，表示对别人说话的尊重。学会倾听也是一种很好的学习方法。今天，我们就来学习倾听的这种本领，你们喜欢吗？教师板书课题。训练过程三、倾听的方法。问题：在别人讲话的吋候，应怎样听呢？这样做有什么好处？（学生

3、汇报，教师点评）。总结倾听的技巧：1、别人讲话时要用心听，要细心听。（这样能听懂话的意思。）2、别人讲话时要边听边想，要会听（这样才能听懂说话人的目的）3、听别人讲话不要打断，不插话。（这是对别人的尊重）四、倾听活动开展。1、听口令做动作。比一比谁听得最认真，老师说口令，同学们来做动作，第一轮，听口令，做与口令相符的动作；第二轮，听口令做相反的动作。2、重复别人说的话，看谁倾听，并且说的准确。3、话中用词错误，看谁能认真倾听，并且找出來。4、别人讲故事你用心倾听。（1）班级同学以小组为单位，在小

4、组内轮流讲师讲。（2）听后说一说，同学讲的故事中，哪一个角色你最喜欢，为什么？以上两个游戏，强调倾听要细心，要边听边想。5、传话游戏。训练过程⑴将全班分成小组，每组1人为裁判。⑵老师告诉裁判一个词，有裁判到各个组传这个词，各组开始快速向后传话。⑶最先传话结束，而且不传错的组为优胜组。⑷用同样的方法进行传句比赛。五.总结收获感悟。同学们，通过今天学习你们都有哪些收获呢？今后你想怎么做？同学们倾听对我们很重要，因为，听的吋间要远远超过说、写的时间，甚至在一定程度上超过了说、写的能力，倾听意味着心灵的

5、沟通，倾听意味着眼睛的交流，倾听关系我们的末来与人生。让我们从现在起养成好的倾听习惯，好好学习，为我们的明天而努力