学会倾听_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区

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1、学会倾听听君一席话，胜读十年书。上帝赋予人类一张嘴、两只耳朵，也就是让我们多听少说。倾听，是一种平等而开放的交流。成功沟通的秘诀：能言善道不如洗耳恭听！一颗灵魂可以在倾听中发现、欣赏和拥有另一颗灵魂的快乐。一颗灵魂也可以在倾听中感悟、理解和体会另一颗灵魂的痛苦。有一种温暖，有一种关爱，可以在倾听中慢慢融化,可以在倾听中渐渐升华。倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。有了倾听的耳朵和愿意倾听的心，你才会拥有忠实的朋友。人的自我就是自己精神上的密友，我们在学会倾听他人的时候，也必须学会经常倾听自我内心

2、的波动。倾听的价值:古希腊哲学家阿那克西米尼晚年的时候声望很高，拥有上千:;名学生。一天，这位两鬓花白的老者蹒跚着走进课堂，手中捧着::一摞厚厚的纸张。他对学生说：“这堂课你们不耍忙着记笔记，凡1;是认真听讲的人，课后我都会发一份笔记。一定要认真听讲，这;:堂课很有价值厂；;学生们听到这番话，立刻放下手中的笔，专心听讲。但没过:;多久就有人自作聪明——反正课后老师要发笔记，又何必浪费时i;间去听讲呢？于是开起了小差。临近下课时，这些学生觉得并没:;听到什么至理名言，不禁怀疑起来：这不过是一堂普通的课

3、，老;;师为什么说它很有价值呢？；-课讲完了，阿那克西米尼将那摞纸一一发给每位学生。领到:;纸张后，学生们都惊叫起来：“怎么是几张白纸呀厂阿那克西米尼1;笑着说：“是的，我的确说过耍发笔记，但我还说过请大家一定要;:认真听讲。如果你们刚才认真听讲了，那么请将在课堂上所听到:;的内容全部写在纸上，这不就等于我送你们笔记了嘛。至于那些:;没有认真听讲的人，我并没有答应要送他们笔记，所以只能送白;:纸T;;学生们无言以对。有人懊悔刚才听讲心不在焉，面对白纸不1:知该写什么；也有人快速地将所记住的内容写在白

4、纸上。后来，；;只有一位学生几乎一字不落地写下了老师所讲的全部内容，他就::是阿那克西米尼最得意的学生，日后成为古希腊著名哲学家的毕:;达哥拉斯。阿那克西米尼满意地把毕达哥拉斯的笔记贴在墙上，1:大声说：“现在，大家还怀疑这堂课的价值吗？”:;阿那克西米尼一贯主张，人生最大的财富是倾听。只有乐于；;并善于倾听，才可能成为知识的富翁，而那些不愿意倾听的人，i;其实是在拒绝接受财富，终将沦为知识的穷人。；学会倾？®五心一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不

5、想其他事。二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。三要细心，当别人的发言有错时，要求学会评价同学的发言，做到不重复他人的意见，自己的意见要建立在他人发言的基础上或者提出新颖的想法。四要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点。五要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受，做到说”「听'「思”并重,相互促进。倾听是一种智慧曾一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道r请问总理阁下，你

6、们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后沉思两秒，风趣地说r谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”周总理的倾听耐心倾听了你的苦恼,同学当你非常想去参与一个节目表演，老师又没给你机会，你在桌上留下苦恼的眼泪时，有同学过来关心你，并开导你,想法帮助你,你感觉这位测测你的倾听能力A:—贯B：大多数情况下有C：偶尔D：几乎从来没有以全身心投入的姿势表达祢在入神地听

7、对方说话。别人讲话时不急于插话，不打断对方的话。会一边听对方说话一边考虑自己的事。做到听批评意见时不激动，耐心地听人家把话说完。5、6、8、9、即使对别人的话不感兴趣，也耐心地听人家把话说完。不因为对说话者有偏见而拒绝听他说话。因某事而情绪激动或心情不好时，避免把自己的情绪发泄在他人身上。对对方保持适度的目光接触。既听对方的口头信息，也注意对方表达的情感。10.不匆忙下结论，不轻易判断或批评对方的话。1k对方表达能力差时不急躁，积极引导对方把思想准确地表达出来。评价标准：A:4分；B:3分；C:2分

8、；D:1分分析：•总分在39-44分之间，说明你的倾听能力为“优”；•32-38分为“良”；•23-31分为“一般”；•22分以下则为“不好从今天起做一个善于倾听的小学生学会倾听，才能感觉到别人信任的眼光；学会倾听，才能看到他人真诚的笑容；学会倾听，才能休会到他人心灵的美丽；学会倾听，才能更好生活；学会倾听，才可以从诉说者那里获得宝贵的馈赠，这就是温暖的信任和支撑。•所以，我要努力做一个善于倾听的人!