学会邻里相处活动方案

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1、四年级向善礼仪课第33次活动方案学会邻里相处和睦相处姜屯镇大彦小学谭宜宝四年级向善礼仪课第33次活动方案学会邻里相处和睦相处一、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。二、活动要求：L通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；a促进同学团结，促进学生身心发展。要求学生在今后的人生道路上互相关照。四、主持人：班长五、活动准备：L桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“和睦相处”四个大字，并配些图画。2录音机，《找朋友》音带。a记分牌，用于游戏记分。4组织

2、同学排练表演短剧。六、活动过程:（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。在家庭生活中与邻居相处，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，俗话说得好“远亲不如近邻”。通过今天的活动，相信大家会对邻居和睦和处有更深的了解。（二）进行“相互采访”活动。全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）与邻居相处的情况。访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认

3、人比赛。a把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么邻居能成为好朋友，或邻居之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（四）将心比心，换位表演。我们在与邻居的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢見看以下儿个短剧。（根据班级情况编排）L借农具，可邻居不想给借，心里一团恼火。2浇地，王阿姨想先浇，大家互不理解，争吵起来。3你和邻居家的小朋友一块玩游戏，可不小

4、心把他摔倒了，只是蹭破了点皮。可是邻居大做文章，不依不饶，非要让你给个说法。4（演员在这个吋候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。L踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。2组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。a同桌的同学想：我忘记带东西的时候，

5、同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个'位置'，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！（五）同唱一支歌。请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。（六）“互相赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话,如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。

6、”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。（七）老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和

7、财富！板书设计:33.学会邻里相处和睦相处远亲不如近邻一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。教后反思: