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时间:2019-03-23
《新译林版四上project1myprofile教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学内容Project1Myprofile共3课时本节课为第1课时教学目标1.复习第一至第四单元的主要内容,让同学能够充分掌握运用单词、句型。2.能完成自己的个人信息表,并进行自我介绍。教学重点1.复习第一至第四单元的主要内容,让同学能够充分掌握运用单词、句型。2.能完成自己的个人信息表,并进行自我介绍。教学难点1.能够进行自我介绍,内容丰富具体。2.能完成一份书面的自我介绍。情析学分完成自己的个人信息表,并进行自我介绍,对多数学生来说是个挑战。主要教法情景交际法教学准备课件教学过程Step1WarmupIcansing:“Doyoulikepurple
2、grapes?^,“IcanskateandIcanjumpM.Icansaytherhyme:"Littlemonkey':“Cakes:Step2>Games小组之间开展单词拼读竞赛,根据老师的要求,拼出相关的单词1.IcannamesomeanimalsIlike:C-A-TIlikecats3、nnis,playfootball...3.Icannamesomefruit:A-P-P-L-EIlikeapples-apple,pear,banana,mango,grapes,pineapple,orange...4.Icannamemytoys:P-L-A-N-EIhaveatoyplane・plane,car,robot,doll,sticker.-5.1cansayandspelltheteennumbers:thirteen,fourteen,fifteen,sixteen...Step3Myprofile1.T:Look,boysand4、girls,thisismyprofile(带领学生认识并读好单词profile简介)•Butsomethingismissing.Canyouguess?备注MynameisAmy.Iamthirty-fiveyearsold.Ilike.Theyarecute.Iliketoo.Theyarebigandstrong(强壮的).Ilikeverymuch.Theyareredandsweet.Ican.Icanplayitwell.Ilikeshopping(购物).Ihavesomeniceathome.Howmany?Guess!Ha,ha!Yo5、u'reright.请同学根据老师空格及提示猜,要求运用所学过的句子。教学过程NameLikeHaveCanAmycats,elephants,applessomenicecoatsplaytabletennis学生可以使用的句型:Doyoulike...?Canyou...?Doyouhaveany....?Howmany...doyouhave?NameLikeHaveCan2.Answerthequestionsbelowandcompleteyourprofile.学生根据书上的问题,自己在方框内打钩,如有别的内容,可以自己自行添写在后面。根据回6、答的问题,完成Myprofile.3.自我介绍★能根据表格说出自己的信息。★★能根据表格说出自己的信息,并进行适当拓展。★★★能根据表格说出自己的信息,并进行适当拓展,表达正确流利,语音语调优美。可以拓展FminClass...,Grade....4.请同学写一写自己的自我介绍。提高同学的笔头表达能力。Step4Homework1.完成自我介绍。2.预习B、C、D部分内容。板书设计Project1MyprofileMynameisAmy.1amthirty-fiveyearsold.Ilike・Theyarecute.进行自我介绍当堂目标检测教学反思教学7、内容Project1Myprofile共3课时本节课为第2课时教学目标1・能根据提供的材料,找出相关的信息。2.能通过问答,完成朋友的个人信息表,并根据表屮的内容为其画一幅画。3.能根据图画的内容,描述自己的朋友。教学重点1•能根据提供的材料,找出相关的信息。2.能通过问答,完成朋友的个人信息表,并根据表中的内容为其画一幅画。教学难点能根据图画的内容,描述自己的朋友。主要教法情景交际教学准备录音机教学过程Step1Warmup1・请几位同学自我介绍一下。2.游戏:猜猜他是谁,老师可以根据前面几个同学的自我介绍描述,加入他们所喜欢的东西,他们所能干的事情。8、T:Thisisaboy.Heisshort.Hismouthissmall.H
3、nnis,playfootball...3.Icannamesomefruit:A-P-P-L-EIlikeapples-apple,pear,banana,mango,grapes,pineapple,orange...4.Icannamemytoys:P-L-A-N-EIhaveatoyplane・plane,car,robot,doll,sticker.-5.1cansayandspelltheteennumbers:thirteen,fourteen,fifteen,sixteen...Step3Myprofile1.T:Look,boysand
4、girls,thisismyprofile(带领学生认识并读好单词profile简介)•Butsomethingismissing.Canyouguess?备注MynameisAmy.Iamthirty-fiveyearsold.Ilike.Theyarecute.Iliketoo.Theyarebigandstrong(强壮的).Ilikeverymuch.Theyareredandsweet.Ican.Icanplayitwell.Ilikeshopping(购物).Ihavesomeniceathome.Howmany?Guess!Ha,ha!Yo
5、u'reright.请同学根据老师空格及提示猜,要求运用所学过的句子。教学过程NameLikeHaveCanAmycats,elephants,applessomenicecoatsplaytabletennis学生可以使用的句型:Doyoulike...?Canyou...?Doyouhaveany....?Howmany...doyouhave?NameLikeHaveCan2.Answerthequestionsbelowandcompleteyourprofile.学生根据书上的问题,自己在方框内打钩,如有别的内容,可以自己自行添写在后面。根据回
6、答的问题,完成Myprofile.3.自我介绍★能根据表格说出自己的信息。★★能根据表格说出自己的信息,并进行适当拓展。★★★能根据表格说出自己的信息,并进行适当拓展,表达正确流利,语音语调优美。可以拓展FminClass...,Grade....4.请同学写一写自己的自我介绍。提高同学的笔头表达能力。Step4Homework1.完成自我介绍。2.预习B、C、D部分内容。板书设计Project1MyprofileMynameisAmy.1amthirty-fiveyearsold.Ilike・Theyarecute.进行自我介绍当堂目标检测教学反思教学
7、内容Project1Myprofile共3课时本节课为第2课时教学目标1・能根据提供的材料,找出相关的信息。2.能通过问答,完成朋友的个人信息表,并根据表屮的内容为其画一幅画。3.能根据图画的内容,描述自己的朋友。教学重点1•能根据提供的材料,找出相关的信息。2.能通过问答,完成朋友的个人信息表,并根据表中的内容为其画一幅画。教学难点能根据图画的内容,描述自己的朋友。主要教法情景交际教学准备录音机教学过程Step1Warmup1・请几位同学自我介绍一下。2.游戏:猜猜他是谁,老师可以根据前面几个同学的自我介绍描述,加入他们所喜欢的东西,他们所能干的事情。
8、T:Thisisaboy.Heisshort.Hismouthissmall.H
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