新课程标准生物必修2知识点提示

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1、1、孟徳尔是怎样做两对相对性状的杂交实验的？第一步：用纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皴粒豌豆做亲木，包括•正交和反交。得到几代。第二步:用A代自交,得到F2代。观察、统计片代、凡代的性状表现。2、孟德尔二对相对性状的杂交实验的结果是什么？（1）、F】代都是黄色圆粒；⑵、鸟代出现性状分离，出现黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒。⑶、性状分离比是，黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒=9：3：3：13、孟德尔二对相对性状的杂交实验的结论是什么？码代自交产生F2代吋发生了自由组合。4、孟德尔解释自由组合现彖时提出了哪些假说？⑴、豌豆的圆粒和皱粒分別是由遗传因子R、r控

2、制的；豌豆的黄色和绿色分别是由遗传因子Y、y控制的。亲代黄色圆粒和绿色皱粒的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr；⑵、F】代的遗传因子组成是YyRr。5、孟徳尔怎样根据假设对自由组合现象给出了怎样的解释？⑴、R代产生配子时每对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。R代产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr。⑵、受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式冇9种：yyrr。1YYRR、2YYRr、2YyRR、1YYrr.4YyRr.2Yyrr.1yyRR、2yyRr.1（3）、性状分离比（四种表现型的数量比）=9：3：3：

3、1。6、孟徳尔是怎样验证他对白由组合现象的解释的？结果如何？结论怎样?方法：测交。即让R代黃色圆粒豌豆与隐性纯合产绿色皱粒豌豆杂交。观察统计测交后代性状的表现。结果：测交的后代中，出现了黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒，比例为1：1：1：1O结论：孟徳尔解释口由组合现彖吋提出的假说是正确的。7、孟徳尔第二定律即口由组合定律包括哪些内容？（1）、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；（2）、在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子口由组合。8、什么是基因？基因型？表现型？（1）、基因就是遗传因子的现代说法（2）、基因

4、型是指决定生物性状的基因的组成类型。（3）、表现型是指生物表现出来的性状类型。9、举例说明什么是等位娠因？等位基因是指体细胞中，位于控制相对性状的-•对基因。如高茎（Dd）,黄色（Yy）。10、举例说明基因型与表现型之间的关系⑴、基因型决定表现型（坏境因素影响表现型）。如DD决定高茎；Yy决定黄色等。（2）、在相同的环境条件下，基因型相同，表现型相同。⑶、表现型相同,基因型不一定相同。如YY、Yy都决定黄色。提示：1、切实理解P-9图1-7；P-4图1-4；P-10图1-8；图1-9；2、能熟练使用P-10图1-83、要切实理解P-10图1-8的下列含义：⑴、F2

5、代中有9种基因型；比例是:YYRR：YYRr：YyRR：Yyrr：YyRr：Yyrr：yyRR：yyRr：yyrr=1:2：2：1：4：2：1：2：⑵、F?代中有4种表现型。比例是：黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=_9：3：3：1o（3）、F2代中非亲本类型为：绿色圆粒、黄色皱粒，占F2代总数6/16；各占F2代总数3/16o⑷、F2代中亲本类型为:黄色圆粒、绿色皱粒，占F?代总数10/16；各占F2代总数的9/16、1/16。（5）、凡代中纯合子共有4份，占凡代总数4/16；每种表现型各有1份，各占F?代总数1/16。（6）、F?代中黄色圆粒乂叫双显类型

6、。绿色皱粒乂叫双隐类型或双隐纯合子。4、注意以下提问方式的含义：（1）、在两对相对性状遗传实验中的重组（非亲本）类型所占比例是多少？（3/8或5/8）。（2）、在两对相对性状遗传实验中F,代中亲木类型纯合子所占比例是多少？（1/8）。（3）、在两对相对性状遗传实验中F昇弋屮非亲木类型纯合子所占比例是多少？（1/8）o5、注意这样的问题：-株黄色鬪粒豌豆口花传粉后共结10粒种子，其中9粒种子是绿色皱粒，那么，第10粒种子的表现型是什么？概率是多大？（黄色圆粒9/16；黄色皱粒3/16；绿色圆粒3/16；绿色皱粒1/16）第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作

7、用01＞生物学家魏斯曼（A.Weismann,1834—1914）曾经预测：在卵细胞和精子的成熟过程中，必然有一个特殊的过程使染色体的数目减少-•半；受精时，精子和卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。02、什么是减数分裂？指染色体只复制一次而细胞连续分裂两次，形成的子细胞中染色体数目比母细胞中的减少一半的细胞分裂方式。03、理解“减数分裂”这个概念，应该从以下方而加以把握:（1）、是进行有性生殖的生物才具有的。（2）、是发生在产生成熟生殖细胞的过程中。（3）、细胞中染色体只复制一次；细胞连续分裂两次；一个母细胞分裂成四个子细胞。⑷、子细胞中染色体数目只有母细胞中的一

8、半。⑸、发