小学体育《跨越式跳高》教学设计

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1、教材跨越式跳高教学目标1、学生对体育课表现出浓厚的兴趣，乐于参加各种游戏活动。能够在教师的启发引导下能够完成跨越式跳高的基本动作。2、学生通过活动和游戏，提高自身的快速奔跑能力和协调能力。3、学生能够体验到体育的快乐”感受进步和成功的喜悦,树立和增强自信。4、学生具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的关心和自我探索的能力。教学重点难点1、助跑与起跳相配合的基木动作。2、两腿摆动依次过绳的动作方法。顺序时间教学内容教师指导学牛活动开始部分2，1、体育委员整队，检查汇报人数2、师生问好,宣布本课教学内容、口标3、检查服装，安排见习生组织：四列横队XXXXXXOOOOOX

2、XXXXXOOOOOXXXXXXOOOOOXXXXXXOOOOO△要求：粘神饱满，集合做到快、静、齐，。准备部分1()'一、热身活动：1、顶气球游戏2、看谁摸的高游戏1、语言导入：这堂课我们将举行一个活动“翻山越岭”，到时请大家注意观看运动健儿们你争我赶，发扬拼搏精神，“争第一”的精彩场面，别忘了给他们鼓掌加油。在开始Z前，大家先看一段视频，看一看他们是怎样翻越障碍的。首先我要看一•下你们的弹跳能力如何？请同学们看一看这边地上冇很多五颜六色的气球，拿来做什么用呢？oooooo不是哪來踩，是跳起來用头顶。2、讲述顶气球的方法。只能用头顶气球看谁顶的高。可以双脚起跳也可以单脚起

3、跳。3、讲如何助跑摸高。助跑几步无论用那支脚起跳但1、学生认真听。2、观看视频3、在教师的引导下进行练习。学生两人一个气球自山组合进行顶气球游戏，4、学生分为人数相等的两组进行游戏。评比讨论。基本部分25，二、跨越式跳高辅助性练习1、上一步蹬摆腿过杆练习。2、慢走6步（右腿先走）两腿依次过竿练习3、让学生明确完整的跨越式跳高动作及要点4、让学生掌握跨越式跳高动作。5、区别对待另一支脚必须屈腿上提，同时伸愕摸球。不允许打1、语言导入：看到同学们这么积极认真的做游戏老师非常的高兴。通过前面的两个游戏大家的身体都活动好了吧。下面我们就一步一步来学习跨越式跳高动作，大家有没有信心？

4、请大家再看这两段视频2、讲解要领及示范，纟R织：10人一组并要求反复练习。找做的好的示范。3、讲解要领及示范,教师引导学生进行练习并巡视辅导，适时反馈。4、教师结合图片讲解竿动作。提问：为什么能跳过这么高的高度？（腿摆的高、踏跳有力）5、教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。进一步明确技术概念6、根据练习悄况高度适当调整，引导学生按技能分组，自选高度练习注意安全。7、观察学生练习效果教师参与指导。语言鼓励。8提问：怎样过竿才能做到臀部不坐竿？9、小组讨论，教师点评1、学生认真听并着答。接着观看视频。2、学牛在教师的引导下认真进行练习。3要求学生在练习中互相帮助，4、学生认真观看

5、PPT中的分解动作图片积极思考并提问。5、学牛认真听教师讲解并仔细观察教师示范。安排学生进行练习6、口选高度练习，发挥潜能，勇于向高度挑战。练习屮随时整理垫子，注意安全。练习过程中，不清楚者可以随时观看视频及PPT要求：积极参与。10、安排各组优秀者展示点评1、学生在练习中互相帮助，评价2、学生示范。结束部分3，一、整理放松二、本课小结三、归还器材，宣布下课组织：散点式教法：1、教师提示放松方法和要求2、师生共同总结学法:1、认真听教师所提示放松的方法要求。2、学生随音乐做放松舞。要求：愉快、放松、H然教学用具跳高架：1付垫子：8块皮筋：8根笔记本电脑：1台气球：20个排球

6、：2个练习密度课后记载