小学2018年上半年教研处工作计划

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1、小学2018年上半年教研处工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的“十九大”精神，遵照执行市、县有关部门年度工作要点，围绕《XX县教育教学质量提升行动计划实施方案》，以教育教学“质量提升”为核心，充分发挥研训的“引领、服务”功能，促进师生成长和学校发展，为实验小学教育内涵发展增色助力。二、工作目标1•全面实施第二轮课堂变革。积极参与县第二轮课堂变革行动项目研究，进一步深化学科教研组建设。2•开展“新常规新作业”研究。开展优化作业行动，进一步关注教学目标、学习过程、作业及检测的一致性，切实提高学生的高层次学习能力及学习品质。3•着力提升教科研质量。提升学校教科研队伍对研究项目的设计力

2、、研发力、诊断力、指导力和评价力，积极参加市县级各类课题、课程、论文、案例等比赛。4.继续完善推进校本研训项口制。加强校本研训项冃过程管理，认真开展校本研训活动，完善校本研训项目年度考核。5•优质完成师训指标。落实中小学教师专业发展分层培训制度，努力完成省考核指标：90学时选课人数达到27%,90学时选课匹配率达到100%o6•推进名师工作室建设。认真做好“单志明”名师工作室和“郑素珍”名师工作室的工作，促进高素质骨干教师队伍的建设。二T作重占1-）*持续需进课堂变革1・全面实施第二轮课堂变革。学校继续以校木研训项目“以作业撬动教与学方式的变革”为载体，开展课堂变革的研究，进一

3、步优化导学案等学习工具，优化学生的基础性作业，开发选择性、拓展性作业。进一步关注教学目标、学习过程、作业及检测的一致性，减少学生重复机械低层次水平的操练，切实提高学生的高层次学习能力及学习品质。2•持续推进教学新常规建设。进一步贯彻落实《XX县中小学教学常规管理实施办法》，根据制订的总体实施方案步骤，指导、督促、考核表彰各层面工作实施。要求教师每学期认真完成“六个一J一节公开课；一篇教学设计；一篇课堂诊断报告（评课稿）；一篇教学成果论文；一份教学工作总结；一篇读书心得。在学期中与学期末开展2次教学常规检查评比，总结和推广新常规典型经验。3•积极开展学科教研组建设。健全并规范各学

4、科教研组建设，要求教研组长在学期初根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划，认真组织好每一次教研、学习和常规检查活动，及时做好考勤记录和情况小结，学期结束前认真总结得失成败。耍求全体教师在每一次的主题教研活动中都要做到高度重视，把每一次的活动都看成是自己提升教学素养的平台，认真探讨、研究课改中出现的原因及解决问题的策略，使学科备课组在学科建设、课改研究中发挥更大作用。将每一次的理论学习、业务探讨得出的成果服务于教学实践，积极有序的开展主题教研活动，进一步提升自己的业务水平。建立教研组考核评价制度和激励机制，加强检查、督促和评价，开展先进教研组和

5、优秀教研组长的评选活动，评选岀优秀教研组，择优推荐参加县级、市级优秀教研组评选。举办先进教研组活动成果展示、学科教研组建设论坛等，提高先进教研组的影响力，发挥先进教研组的辐射引领作用。（-）着力提升教科研质量1•加强教育科研管理。开展以提高课堂教学质量为重点的课堂教学改革“三课三改”评价活动。“三课J达标课（第一层次）、优质课（第二层次）、示范课（第三层次）；“三改J改教法、改学法、改练法。学校组织形成多样的观摩活动、开放口（周）活动、教学比武活动、学科研讨活动，带动全体教师整体教学水平的提高。学校将继续建立“以人为本、以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践，在实践中反思，

6、在反思中提高，真正做到人人重视培训，人人有效成长。积极鼓励教师参加科研方面的培训，撰写论文、案例、课例、微调研报告等，提升教师的理论水平。2继续开展拓展性课程编写工作。进一步提升教师实践智慧的外显力，提高拓展课程开发的意识，提高教师综合素养和创新能力，继续开展拓展性课程的编写工作。充分挖掘师资潜在的力量，积极倡导，充分调动广大教师参与开发和设计拓展性课程的积极性、主动性和创造性，大力开发有学校特色的拓展性课程。（三）切实提高师训效度1•加强师训规范化建设。进一步规范教师自主选课和外出培训学习，控制白主选课偏差率，努力完成省考核指标：90学时选课人数达到27%,90学时选课匹配率

7、达到100%,提高教师培训层次性、专业性、有效性。2•实施分层分类培训。重视专业带头人、骨干教师队伍建设，积极鼓励教师参加各级各类学科竞赛、优质课评比等学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。完善从新教师、教学新苗、骨干教师、高端教师到领军教师的层次性培养工程，促进各梯队教师的优势发展，打造优秀教研团队。3•完善校木项目管理。继续推进校木研训项目制，加强校木研训项目过程管理，认真开展校本研训活动，完善校本研训项目年度考核，不断提高校本研训实效。4•有效发挥名