我们的零花钱教案

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1、我们的零花钱——州实小三(4)班班队课一、班队课的确立：随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独身子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断适应孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此，如何让小学生合理利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题。二、教学目的：从比较实际的零花钱入手，培养小朋友的合理调配自己的零花钱的能力，

2、养成良好的习惯。希望通过这次班队课，引导学生认识到钱的来之不易，学会正确使用零花钱，把钱花在有价值的地方。三、教学过程：课前准备：先对小朋友们的零花钱的情况作适当的调查，提问：你身边有零花钱吗？零花钱是从哪来的啊？你每天平均使用多少零花钱呢？平时零花钱都是用来干些什么的啊？完成表格。1、导入：学校门口的小贩好像越来越多了，你知道是怎么回事呀？学生回答。这让上学的校门口很拥挤、很脏。我们应该怎么做？为什么？（零花钱）老师板书课题：合理利用我们的零用钱让学生下台邀请儿位老师上台扮演家长的角色。2、小问答：家长

3、要不要给孩子零花钱？分组讨论，家长老师也参与进来，然后回答。给小朋友提供说话的机会，增加他们的自我成就感，尽可能地让不同的小朋友回答不同的问题，满足他们的白我表现欲。老师岀示课件。理财专家建议：适当给孩子零花钱，注意培养孩子的理财意识，培养购买简单的生活和学习用品的能力。3、讨论：零花钱该怎么给呢？给多少？分组讨论，老师家长也参与进来，然后回答。老师出示课件。理财专家建议：家长可以尝试一次性给孩子适当的零用钱。倡导一个星期给…次零花钱，但应该根据不同的情况有不同的给法。4、我们的零花钱来的容易吗？老师家长

4、代表发言，并且给一学生家长打电话在干什么？让学生感受零花钱来之不易，所以我们要不乱花钱。5、讨论：零花钱怎么花？岀示课件：零花钱使用倡议书买自己需要的和能要的东西。花钱要有计划，不乱花钱。学会储蓄结余的钱。用零花钱做有意义的事6、班队课升华：我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝，无忧无虑地生活着。然而，在一些贫困山区，有着那么一些孩了，吃不饱、穿不暖，连上学都成问题,请看：观看课件看到这些你想到什么？你想做些什么？（可以把多余的零花钱捐给他们）班队课总结：谈谈自己在这次班会中的收获。师总结：通过这次班队课，我们更加

5、体会到父母挣钱确实不容易,自己花的是父母的血汗钱，更重要的是我们要养成勤俭节约的好品质，做个理财小能手，能够有目的、有计划地合理使用零花钱，做新时代的好少年！课外实践活动（出示课件）1、了解银行存款取款手续，有需要的将自己的零花钱存进银行。2、用零花钱给父母买分礼物，并说声“您辛苦了！”3、制定下一周零花钱的使用计划。