山东省语文高中鲁人版学案必修三学生版：必修三第一二单元复习教师版

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1、必修三第一二单元复习学案学习目标:1、识记字音字形2.自主学习、合作探究掌握各类文言现象及一些基本古代文化常识3•培养的高尚品德和刻苦钻研的精神。学习重点:课时安排：1课时一、回顾•预习臣以险衅■夙遭闵凶门衰祚薄••日薄西山■茕茕独立•床薜■猥以贱微生当陨首责臣逋慢•••犹蒙矜育■过蒙拨擢■宠命优渥•期功强近••终鲜兄弟•除臣洗马•刘病日笃■更相为命••笨拙■攒钱门闩打盹•••唠叨••埋怨•伺候■渗漉•修葺垣墙栏楣•••偃仰••异爨■阖门■长号■扃牖••象笏■呱呱••老妪■先妣■庖丁■万籁■惨怛■帝害■举类迩■濯淖••蝉蜕•

2、•觸然■既细■既咎■长歌当哭■菲薄••踌躇••桀聲••肆无忌惮•喋血•攒射■屠戮■绯红•殒身不恤••尸骸■数落••咆哮••怒号•散落•窗槛i••颤抖瞥见••••瞅见••唠叨••蹑手蹑脚••气喘吁吁••一筹莫展•坍圮••窸窸窣窣••••熨帖••猝然•隽永隽秀戕灭•••衢州•聒噪戏谑纟累纟世戛然攘袂掌握各类文言现象二、自主、合作、探究:1、解释句中加点词语,①生孩六刀，慈父见背③零丁孤苦，至于成立••⑤而刘夙婴疾病⑦逮奉圣朝，沐浴清化⑨寻蒙国恩，除臣洗马••（11）谨拜表以闻••并把你认为重要的其它词语整理在空白处。②行年四岁，

3、舅夺母志④门衰祚薄，晩有儿息⑥茕茕孑立，形影相吊⑧本图宦达，不矜名节⑩无以至今H••⑫过蒙拔擢，宠命优渥••（13）争宠而心害其能（⑷屈平属草稿学法指导对作者及相关知识要做一番详细的了解。(15)平伐其功•(16)屈平疾王听之不聪也••(⑺臣请往如楚•(18)屈平既嫉之•(19)王怒而迁之■(20)楚有宋玉、景差之徒皆祖屈原•之从容辞令(21)离骚者，犹离忧也•(22)人穷则反本•(23)屈平既细•(24)亡走赵，赵不内•••(25)颜色憔悴••(26)形容枯槁••(27)上官大夫短屈原于顷襄王•(28)故内惑于郑袖，外欺于

4、张仪••(29)室始洞然••(30)迨诸父异爨•••(31)凡再变矣•••(32)大母过余曰•(33)久不见若影•(34)比去，以手阖门••(35)殆有神护者•(36)而母立于兹•(37)垣墙周庭••(38)使不上漏•(39)乳二世•(40)吾妻死之年所手植也•(41)大类女郎也2、特殊句式掌握(1)项脊轩，旧南阁子也(2)妪，先大母婢也字音(3)“离骚”者，犹离忧也(4)信而见疑，忠而被谤(5)内惑于郑袖，外欺于张仪。(6)求人可使报秦者字形(7)明于治乱，娴于辞令(8)是以见放(9)方正之不容也(10)人又谁能以身之察察

5、，受物之汶汶者乎(11)秦，虎狼之国，不可信三、当堂达标1、默写(1)臣少多疾病，九岁不行，,至于成立。外无期功强近Z亲，内无，,形影相吊。(2)但以刘□薄西山，，,,臣无祖母，；祖母无臣，OO母孙二人，更相为命，(3)屈平疾王听之不聪也，,邪曲之害公也，方正Z不容也，。(5)明道德Z广崇，9O(6)自疏濯淖污泥之中，,以浮游尘埃之外，,o(7)屈原曰：“,众人皆醉而我独醒”,是以见放。(8)真的猛士，敢于直面惨淡的人生，o(9)沉默呵，沉默呵，,o四、总结提升：五、拓展•延伸翻译下列句子1・臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，

6、至于成立。2、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。3、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。4、余扃牖而居，久之，能以足咅辨人。5、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。6、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？7、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。8、举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。9、“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。10、怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竞死于秦而归葬。11、以一仪而当汉屮地，臣请往如楚。”12、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫

7、、令尹子兰.13、令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。知识要掌握！！I■