山东省语文高中鲁人版学案必修三学生版：项脊轩志1

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1、《项脊轩志》（第一课时）学习指导【学习目标】1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。2.学习木文善于捕捉牛活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。注意目标,心中有数。3.学习本文语言清新、凝练的特点。【学习重点】熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。【学习难点】巩固知识,检查自己。领略木文记物、叙事和抒情融于一炉，如行云流水，舒卷自如；笔墨纤徐平坦，煤恻动人的散文艺术之美。一、回顾预习（一）、知人论世归有光（1506〜1571年）,明代散乂家。字,号o江苏昆山人。九岁能属文，以同邑人魏校为是，通经史，

2、善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。a、课木注释1;b、查阅资料。他的散文特点是：记事抒情，真切感人；注重细节，刻画生动；篇幅短小，言简意赅；结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》等。（二）、文体知识：志，文体的一种，性质与“记”有相似之处，但两者还有着明显的区别。“记”通常用以为主，如范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等。“志”则大都以为主，如墓志、a、课文下注释；b、查

3、字典；c、要能够默写人物志等。（三）、基础积累:1、注音:渗漉（）修葺（）栏楣（•••狗吠（）逾庖而宴（）••象笏（）号（）不自禁•••2、文言知识梳理（1）通假字珊珊可爱（2）—词多义而余扃牖而居往往而是归吾妻来归物归原主效吾家读书久不效斯用兵之效也为余既为此志吾从板外相为应答）迨（）诸父异爨（）••先妣（）呱呱而泣（）•••）扃牖（）（）•••以当南FI万籁有声，而庭阶寂寂某所而母立于兹视死如归诚如是也，民归之，由水之就下愿陛下托臣以讨贼兴复之效东施效颦庭中始为篱轩东，故偿为厨二、自主、合作、探究1、研读第j段，说一说项脊轩修葺前

4、后有什么变化？独立完成下列题目，注意理解句子含义。独立完成习题，掌握基础知识。再返回头品读文章，结合内容体会作者情感。2、“然予居于此，多可恵，亦多可悲。”此句从文章的结构上说起什么作用？“喜”体现在什么地方？三、当堂达标1.下列加点字注音全都正确的一组是：()A.扃牖(jiong)修葺(qi)栏楣(shun)栖息(xT)B.象笏(h£i)先妣(bi)阖门(hG)老妪(Ou)C・尘泥渗漉(shen)长号(hao)异爨(cuan)冥然(ming)D.万籁(1加)偃仰啸歌(yan)逾庖(yh)呱呱而泣(guagua)2.列各组句子中加点词

5、的意义和用法相同的一项是：()A.久之，能烙足甘辨人此吾祖太常公宣徳1可执此峪朝B.庭中始为篱，匚为墙今匚亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木丁庭室西连亍中闺D.中始为篱，己为热，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚••3.翻译：(1)百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。(2)然予居于此，多可喜，亦多可悲。四、总结提升五、拓展延伸学而有思，学而有悟牛命是一个不断失去的过程，其实也是一个不断珍藏记忆的过程。拜伦说过：假如我乂看见你，隔了那悠长的岁月，我该如何致意？以沉默，以眼泪？而我们说：以微笑吧，因为牛者心中珍藏的该是你那微笑的和蔼的旧

6、影。