山东省临沂市七年级（上）期末语文试卷-(含答案)

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1、七年级（上）期末语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.将下面名篇名句中的空缺部分补充完整。（1）,我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）淫慢则不能励精，。（诸葛亮《诫子书》）（3）,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（4）《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是—（5）不信，请看那朵流星，。（郭沫若《天上的街市》）二、其他（本大题共1小题，共8.0分）2.阅读下面的材料，完成问题。七年级一班王成同学积极参加各项语文实践活动，他从报纸

2、、杂志、电视荧屏、社区专栏川摘抄了不少与学习语文相关的内容，并将搜集到的资料加以筛选、梳理,分栏目编成了一本小册子。（1）在“广告集萃”栏他辑录了这样一则广告：我们就是人类的翅膀（东方航空公司广告）。你认为这则广告好在哪里？试做简析。（2）在“美景润心”栏他摘抄了这样的句子：美丽的风景，总带给人赏心悦目的感受。泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；，;星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！请你补写一个与前后语句意思连贯、结构相似、修辞相同的句子，构成一组排比句。（3）著名作家

3、曹文轩说：“阅读是弓，写作是箭。要把箭射出去得有弓；要把箭射到很远很远的地方去，这把弓得很强劲。”这强调了阅读在语文学习中的重要性。假设你的同学小林认为阅读课外书籍浪费时间，会耽误学习，你会怎么劝他呢？三、选择题（本大题共4小题，共8・0分）3.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.庇护•(bi)羞怯(qie)•怂恿(song)•畏罪潜逃（qian）•B.禁锢■(gu)倜傥(ti)■袍子(pao)■咄咄逼人（duo）■C.掺和■(can)滑稽(jl)■头衔(xian)■骇人听闻（h^i）■D.瞬

4、视(lin)称职(chen)蹒跚(shan)拈轻怕重（nian）4.下列词语中字形有误的一项是（）A.澄澈匍匐绵延随声附和B.蓬勃叮嘱缥缈怪涎不经C.勋章怅然粗犷刨根问底D.温驯1炫耀烂漫人相径庭5.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。••••B.星期六上午，春光明媚，同学们相约來到公园，尽情挥洒自己的青春，共享天■伦之乐。•••A.我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事半功倍的效果。••••B.当优美的旋律戛然而止时，整个晚会现

5、场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的冋味••••中。6.下列关于作家作品的表述，不正确的一项是（）A.《皇帝的新装》作者安徒生，挪威作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。B.《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》等。C.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。D.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作，是一部有组织按计划编写的文集，规模宏大，分为十二纪、八览、六论。四、名著

6、导读（本大题共2小题，共8・0分）7.名著阅读。请根据《酋游记》，完成下列各题。（1）下而有关《西游记》的情节表述有误的一项是A.在斜月三星洞，菩提佛祖给美猴王起名“孙悟空”。B.唐僧西天取经，出发吋唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降伏红孩儿做出很大贡献。（2）《西游记》屮唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。8.二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙

7、,是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟，请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响是。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖，我乘空走他娘罢!”又思道，“不好，不好!溺虽可响，只是污了这直襪。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他來摇，忽然叫道：“天呀，孤拐都化了!”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊，连腰截骨都化了!”老魔道：“化至腰时，都化尽矣。揭起帖儿看看。”孙

8、悟空的形象具有神性、人性、猴性。请结合选文，并根据上下文相关情节，分析其人性方面的特点（说出一点即可）。五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）9.阅读下面这首古诗，完成小题。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，（1）诗屮“僵”与“孤”写出了诗人当时怎样的处境？（2）梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句