山东省临沂市蒙阴县八年级（下）期末语文试卷-(含答案)

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1、八年级（下）期末语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）溯泪从之，道阻且长。溯游从之，。（《诗经•兼葭》）（2）,娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）满面灰尘烟火色，o（白居易《卖炭翁》）（4）挥手自兹去，。（李白《送友人》）（5）捡尽寒枝不肯栖，o（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（6）,教然后知困。（《礼记•虽有佳肴》）二、其他（本大题共1小题，共4.0分）2.文学常识及名著填空。（1）《马说》的作者，字退之，自谓君望吕黎，故世称“韩吕黎”，代文学家、思想家、教育家

2、。（2）奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的光芒的长篇小说，其最大成功之处就是塑造了这一无产阶级英雄形象。这一形象身上凝聚着那个时代最美好的品质-为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。三、语言表达（本大题共2小题，共6.0分）3.请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）重庆商报讯在山水环地的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5M20H0“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎來了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄

3、对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8M31B止，摄影爱好者可以发送重庆江河的相关摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。4.仿照下面例句形式，续写一个句式相同、字数相等的句子。例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能发芽，不生长的便成了空壳；,O四、选择题（本大题共6小题，共1&0分）5.下列加点字的注音全对的一项是（）A.归省•(xing)亢奋(kang)•翌口（yi）•挑拨离间（jian）■B.瞭望■(liao

4、)缭绕(liao)•行辈(xing)•强词夺理（qiang）•C.皎洁(jiao)斡旋(wo)•寒噤(jin)■怒不可遏（0）■D.钟爱■(zhong)晦暗(hui)■屹立（yi）■轻歌曼舞（mAn）■下列词语书写全都正确的一项是（)A.襁褓暄嚷雾霭平易近人B.彗星慨叹枷锁海哭石烂C.翩然驰骋赋予目空一切D.陨石缅怀凋零振耳欲聋6.7.下列加点的成语使用错误的一项是（）A.秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了人彻人•••悟的味道。B.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至。••••C.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推

5、敲，漏洞还是很多。••••D.秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，四处飘零。••••8.下面一段话有四处语言毛病，其中修改不当的一项是（）①近日，在北京王府井步行街展出了由中国文联、屮国摄影家协会共同主办的“文明生态•美丽中国”的摄影比赛。②展览共展出摄影作品116幅，题材波及自然、经济、社会各个方面。③通过摄影人不同的视角，展示了伟大祖国的自然环境之美、人文社会之美。④可以堪称一幅建设中的“美丽中国”全景图。A.第①句，在“比赛”后面加“的获奖作品”。B.第②句，将“波及”改成“涉及”。C.第③句，将“展示”改成“体现”。D.第④句，删去“可以”。9.下

6、列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。B.在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。C.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓！D.声音清晰、悦耳、音量适中，根据演讲的需要适当调整语速，语气。10.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（）（1）上野的樱花烂慢的时节，望去确也像绯红的轻云。（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，

7、既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。（4）大自然有时会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A.比喻、引用、排比、拟人B.拟人、反语、比喻、比喻C.比喻、反语、比喻、拟人D.拟人、引用、排比、反语五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）11.古诗词阅读卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。“已是黄昏独白愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？六、文言文阅读（本大题共1小题，共15・0分）12.文言文阅读［甲］大

8、道Z行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子