旅游心理学第二章测试题

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时间:2019-03-23

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1、旅游心理学第二章测试题一、选择题1.一个人换了衣服或发型,他的亲朋好友仍然认识他,这是因为()A.恒常性B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的理解性2.掌握服务餐山折花这一服务技能运用的记忆是()A.形象记忆B.情感记忆C.运动记忆D.逻辑记忆3.对食物味道的记忆是()A.形象记忆B.逻辑记忆C.情感记忆D.运动记忆4.“如芝兰Z室,久而不闻其香”说明了()A.感觉的相互作用B.感觉的适应作用C.感觉的生活实践作用5.绿叶从中有一朵红花,就很容易被人们观察到。这是知觉的()A•选择性B•整体性C•理解性D.恒常性6•培养良好的观察力的条件是()A.多看书B.多玩游戏C

2、・多练习7•遗忘规律理论的提岀是()A.马斯洛B.荣格C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯&注意木身并不是独立的心理过程,而是一种()A.知觉B.感觉C.记忆D.心理状态9.观察的前提条件是()A.明确的目的和任务B.积累有关的知识C.细心体察D.总结观察的结果10.—个人突然变了发型,他马上就可能成为周围人的注意焦点。这属于()A.刺激物的强度B.刺激物的新异程度C.刺激物的活动变化D.刺激物的对比程度11・从合照中找到自己是()A.恒常性B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的理解性12一个不懂医学的人是无法从X激光片中看到具体的信息的,而放射科医生就可以从中看到病人的情况。这

3、是()A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.恒常性13.下列不是机械识记的是()A.电话号码的识记B.人名的识记C.丿力史年代的识记D.定义的识记14•注意木身并不是独立的心理过程,而是一种()A.感觉B.知觉C.记忆D.心理状态15•观察的前提条件()A.明确的目的和任务B.积累有关的知识C.细心体察D.总结观察的结果16.“窥一斑而知全豹”这说明()A.知觉的选择性B.整体性C.理解性D.恒常性17•电影运用了()的原理A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.想像18•“双关图”体现了知觉的()A.适应作用B.选择性C.整体性D.理解性19.人们觉得食物

4、在40度左右对味觉的刺激最敏感是因为()A.感觉的相互作用B.知觉的选择性C.适应作用D知觉的整体性20.盲人的听觉和触觉要比正常人灵敏,这是因为()A.适应作用B.相互作用C.整体作用D.生活可训练性21.卜•列方法中()是心理学研究中使用最广泛的一种。A.观察法B.自然实验法C.调查法D.测量法22•导游讲解能加深旅游者对景点的认识,这是因为()A.感觉的相互作用B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的理解23•对经典咅乐的记忆是()A.形象记忆B.逻辑记忆C.情感记忆D.运动记忆24.对地方戏曲的记忆是()A.形象记忆B.情感记忆C.理解记忆D.机械记忆25•人们

5、对历史事件的起因和发展的识记是()A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记26•旅游从业人员掌握各种服务技能时,利用的记忆是()A.形彖记忆氏情感记忆C.逻辑记忆D.运动记27.1人们对大蒜的气味需要()分钟才能适应A.3~4B.4~5C.35~40D.40~452&晕车、晕船是因为()A.感觉的相互作用B.知觉的选择性C.适应作用D.整体性29.下列属于人的内部感觉的是()A.嗅觉B.听觉C.肤觉D运动觉30.“仁者乐山,智者乐水”体现了知觉的()A.适应作用B.选择性C.整体性D.理解性31•在工作和学习屮占主导地位的是()A.机械记忆B.理解记忆C.无意识记

6、D.有意识记32.旅游服务人员回答客人的问题主要依靠()。A.识记B.保持C.再认D.回忆33.()人们过去经历过的事物在头脑中重新出现的过程。A.识记B.保持C.再认D.回忆34.中国名曲《春江花刀夜》无论用什么乐器演奏,人们总能听出是同一支曲目,这是知觉的()A•适应作用B.理解性C.整体性D.选择性35•搬重物的工人听着轻快的咅乐会觉得重物变轻了,是因为()A•感觉的相互作用B.知觉的选择性C.适应作用D.知觉的整体性36.画家能分辨出十多种蓝色,这是因为()A.适应作用B.感觉的可训练性C.整体作用D.相互作用37.历史学家对秦兵马俑的认识更深刻,这是因为()A.

7、感觉的相互作用B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的理解36.导游对景点有关数字的讲解依靠的记忆是()A.形象记忆B.情感记忆C.理解记忆D.机械记忆39•下列不屈于人的内部感觉的是()A.机体觉B.运动觉C.痛觉D.平衡觉40•枚晚闪烁的霓虹灯更能吸引人们的注意,这是无意注意对象和背景的()A.静止状态间的对比B.静止状态和运动状态的对比C•运动状态间的对比D.其他41•旅游者对旅游的记忆以()为主。A.识记B.保持C.再认D.回忆42•旅游从业人员掌握各种服务技能时,利用的记忆是()A.形象记忆B.情感记忆C.逻辑记忆

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