李清照词二首教学案1

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1、《李清照词二首》教学案需要注意注意1叠词2写菊花古诗句。（由黄花——拓展）3典型意象（由过雁拓编制：王明亮卢继国曾雪姣刘小燕审核：王波王韵冯刚白领导签字:班姓名学习小组使用时间教师评价【学习目标】一、诵读背诵诗文，品味精美的语言和作者情感.。二、体悟《醉花阴》《声声慢》意境和情感异同三、领会《醉花阴》《声声慢》表现手法的异同【学法指导】1、独自探究，在40分钟内完成；完成时，动手动脑，积极主动，紧密联系学过的知识。2、合作探究，纟fl内先讨论问题，再从不同角度分解问题。讨论时,积极参与，认真记录，形成答案。3、发言简洁，清晰展示，踊跃补充。4、三课吋完成。【知识链接】1作者简介李清照（1

2、084—1155）南宋女词人，汉族，济南章丘人，婉约派代表词人。有《易安居士文集》等著作传世。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》、《夏日绝句》等。早期生活安定优裕，前期的词反映了她的闺中生活和思想感情，表现了自然风光和别思离愁。如《如梦令》等。后期金兵入侵，家国巨变，她的诗词也变清丽明快为凄凉悲痛，抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感，也寄托了强烈的亡国之思。最为有名的要数《夏日绝句》。李清照的文学创作具有鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，在词坛中独树一帜，称为“易安体”。2、文题背景-《醉花阴》：醉花阴，词牌名。这首词是李清照前期的怀人之作。李清照婚后不久，丈夫赵明诚

3、便“负笈远游”，深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，便写了这首词寄给赵明诚,以抒发寂寞无聊Z感。《声声慢》：声声慢，词牌名。又称《胜胜慢《风示凰《寒松叹《人在楼上》。最早见于北宋晁补之笔下。这是李清照震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，大部分已经散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇，一变而为流落无依•形影相吊寡妇。国破家亡引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头他，在她心里寂寞东篱湿霜华，点燃了爱国的火花。这首词是李清照在一个秋天的黄昏里的生活感受，依前金屋照泥沙。一句句写的祁是冷冷清清的秋杲，一行行反映的都是孤独清凉的境况

4、。世情儿女无高韵，全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡之前的“愁“相比，有了全只看重阳一日花。新的内容。感情更深沉也更博人。3、温故而知新。阶兰凝拮霜，岸菊《如梦令》照晨光。露浓希晓李清照笑，风劲浅残香。细常记溪亭FI暮，沉醉不知归路，叶抽轻翠，圆花簇兴尽晩回舟，误入藕花深处。嫩黄。还持今岁色，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭..复结后年芳。,这是一首绝妙的大自然的赞歌。此首小令，为作者年轻时词作。写她经久不忘的一次溪亭畅游，表现其卓尔不群的情趣，鳩下阶前一片金，豪放潇洒的风姿，活泼开朗的性格。香声潮浪涌游人。【基础积累］：只缘霜重方成杰，初读诗文，梳通诗意并完成下列习题梁苑东篱共古今。1注意

5、下列加点的字的读音薄（）雾浓云销（）魂戚戚（）篱畔秋酣一觉清，乍暖还（）寒将（）息憔（）悴和云伴月不分明。2古今界义登仙非慕庄生蝶，（1）最难将息古义：忆旧还寻陶令今义：盟。睡公依依随雁（2）这次第古义：断,惊回故故恼蚩今义：鸣。醍吋幽怨同谁（3）怎一个愁字了得古义：诉：衰草寒烟无限今义：（a）情！(b)3一词多义零落黄金蕊，虽枯莫莫道不销魂（）更梧桐更兼细雨（）不改香。深丛隐孤以为非我莫能为也（）余将告于莅事者，更若役（）芳，犹得车清觞。三岁贯汝，莫肯我顾（）莫辞更坐弹一曲为君翻作《琵琶行》（）暮春者，春服既成（）为善的受贫穷更命短。（）露凝霜重渐倾欹，敌怎敌他，晚来风急（）乃悟前狼假

6、寐，盖以诱敌（）宴赏才过小雪时。【个人自主探究】蒂有余香金淡泊，再读诗文，独立探究。枝无全叶翠离《醉花阴》披。半床落刀蚩声1.《醉花阴》作于什么时节？说说作者在词中是怎样突出节令特点的。病，万里寒云雁阵《醉花阴》写于重阳节的时候。词中作者写初秋的时候口天还很迟。明岁秋风知相长，气候己经开始变凉，尤其是夜里会更觉得凉意袭人。这时四会，暂吋分手莫相风不断地吹卷着窗帘，东篱边的菊花正在开放。作者是紧紧抓住思！初秋时候的气温变化、西风起、菊花盛开等自然现象来突出秋天的节令特点的。瓶供篱栽日日忙，ICjJz1辄rh、1/「(3)把酒赏菊愁情：(愁，乂，凉，瘦)3词人是从哪些方面写愁情的？薄雾浓云愁

7、永昼，(1)时令瑞脑消金兽。词人是从以清秋游乐的佳节反衬她倍觉神,佳节又重阳，(2)时间玉枕纱厨，借“永昼"“半夜'"潢昏''时自己独自在家空亦半夜凉初透。表达对丈夫的思念之情。⑶景物东篱把酒黄昏后，“薄雾"“浓云”“瑞脑"“金兽"“玉枕”“纱厨”“有暗香盈袖。托心情莫道不消魂，(4)行动帘卷西风，独坐、孤眠、自斟来渲染心情人比黄花瘦。4梳理木词结构1开头三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”所抒发的情感有ft]寂寞东篱湿露华，依