教育叙事——满怀幸福的园丁

《教育叙事——满怀幸福的园丁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育叙事——满怀幸福的园丁三年以来，我吋常回望自己的教学生涯，从一个生涩紧张的教学新手走来，如今已经成为学校里面一名合格的人民教师，帮助我完成蜕变的不仅仅是时光的沉淀，我想，还有那些可爱的学生们。时常和孩子们真挚的眼睛对视，和他们纯净无暇的心灵交流，我也从中收获了很多。我现在是一名普通的小学数学老师，兼任班主任。有很多时候我觉得白己是很幸运的，因为在当吋大学毕业迷茫无措的吋候，教师这个光荣的职业接纳了我，并让我有了新的追求。这三年间，我深刻认识到教师这个职业并不简单，每当我站上讲台拿起粉笔，那不仅仅是一个书写的动作，更代表了你成为讲台下众

2、多学生人生的领路人，指引他们通往正确的人生道理，帮助他们学习知识、学习做人。“少年智则国智；少年强则国强”，梁启超先生的激励之言响在耳畔，当我成为一名老师，我就要深知白己身上的责任之重、任务之艰，我们孕育着这些孩子的未来，是他们实现梦想的原点，是他们到达远方刚刚启程的地方。在日常教学之外，作为班主任让我对于教育的认识更加深刻。我在教学日常中对于学生的心理状况很关注，希望学生在口己的心理低谷中徘徊时，可以从我这里得到温暖和力量。记得我们班上有这样一个女孩子叫晓静，她在我正在上课的时候莫名其妙地哭起来，引起了班上同学的骚动和窃窃私语，打断了我

3、的授课进度。尽管我当时有些生气，可我也觉得，孩子哭一定有着自己的原因，当时我分析了各种应对措施，没有选择立即问询。首先，在课堂上我是大家所有人都老师，而不是某一个人的老师，我必须好好上完这堂课才是对于其他学生的负责，另外考虑到孩子自己的自尊心和苦衷，一定不愿意在公众场合袒露自己的心情,所以我控制了自己的情绪，温和地对女孩进行安抚，希望她能够先放下自己的悲伤，先投入到数学课堂的神奇世界里面，然后继续上完了一节课。在课下，我找到这个女孩子，选择带她来到学校的操场这个相对开阔的地点上，一边慢慢走一边放松她的心情，询问她在课堂上哭泣的缘由。孩子的

4、冋答很简单，她轻轻地说：“我想妈妈。”孩子小心翼翼而难掩落寞的眼神带给我一阵辛酸，我决定要通过家访的方式全面了解她的家庭情况。两三天的谈心Z后，我已经慢慢掌握了晓静家的基本情况，她是一个典型的留守儿童，如今和白己奶奶一起生活，父母均因生活所迫不得不外出务工留下了幼小的她。孩子经常很久都见不到自己的父母，对父母的了解都是通过电话。这一次晓静的妈妈本来说好要在月初冋家一趟的，一心期盼的晓静等啊等却只等來了妈妈临时有事情赶不冋来的消息,懂事的她在家里隐藏起口己的难过，不让年迈的奶奶担心，却在数学课上实在抑制不住自己思念亲人的心情，突然哭了出来。

5、在我带她们家拜访的过程屮，我发现晓静身上有着一般同龄人少见的早熟，她自己的生活基本全部自理，按时起床上课，放学完成家庭作业还会自己预习新课，甚至还能够帮助家里的奶奶做些简单的家务，洗菜扫地等等。晓静在这样的家庭环境下，形成了体贴的个性，会照顾人，也喜欢和别人聊天，只不过因为奶奶和晓静之间的话题代沟较大，总是难以理解晓静的话，久而久之晓静只会和奶奶进行生活上的必要交流,她的很多知心话都在我到访的时候讲给我听。孩子能够沟通交流的对象A少了，她对我有着很多的话题一起聊，我感觉她平时的孤单全表现在和我在一起的活泼里面了，晓静实在是太缺少一个知心的

6、好朋友了。为了让晓静尽快走出对亲人的思念投入到正常的学习生活中去，我自从家访以后，总会每周抽一些时间带她在校园里面散散步，聊聊最近的生活，分享一些小秘密，我还注重激发她对于读书学习的兴趣，也带着她去一起读一本喜欢的书，我们一起分享读书的心得，我还鼓励她将自己对于生活、书籍或者家庭的感想写在纸上，形成一本属于自己的散文随笔，让心情有个寄托，让能通过文字审视自己，矫正自己一-些消极的态度。慢慢地，我觉得晓静将我看成了她的知心好友。她也在生活态度转变以后，更加积极乐观，也笑得更多更开心了，和不少班上的同学交朋友，也凭借自己开朗大方的性格赢得了很

7、多同学真挚的友情。在一次教师节那天，晓静悄悄送了我一张卡片，上面写着：“老师，谢谢你！是您让我知道，除了自己的家，我能够拥有的还有很多，即使父母不在身边，我也有你们的爱！”那一瞬间，我的眼睛里面漫出來了泪水，这些孩子都有一颗感知爱感知美的心，我能够以老师的角色加入他们的生命，是一种缘分，也是一种幸运。在当前的班级里而，因为社会竞争压力和生存压力的增大，像晓静这样的学生并非少数。他们都小小年纪就远离了父母温暖的怀抱，也没有享受过向至亲撒娇卖乖的快乐时光，跟着家里的老人一起，生活给予他们的是长年的思念和令人疼惜的懂事早熟，他们被定义为留守儿童

8、。在缺乏家庭教育和父爱母爱的环境下成长，这些孩子相比于家庭情况正常的学牛很大概率会有一些心理上或行为上的问题，例如自卑怯懦、调皮捣蛋、暴力倾向等等。或许他们会收到班里的同学会对他们轻视误解，表