教育部参赛_shehadeggsandsausages_刘丽娟

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1、“教学中的互联网搜索”《Shehadeggsandsausages.》教案设计潍坊市昌乐县朱刘街道小学刘丽娟一、教学背景1.面向学生：小学2.学科：英语外研版五年级下学期3.课时：1课时二、教学课题《Shehadeggsandsausages.》三、教材分析本课通过Darning收到的一封电子邮件，提出了英国人的用餐习惯，以及向别人询问昨天一日三餐吃过什么的具体表达方法。如:Whatdidshe/hehaveforbreakfast/lunch/dinneryesterday?She/Hehad...本文教学的重点，是充分了解

2、并掌握下列句子：Whatdidshehaveforbreakfast?Shehadeggsandsausages.四、教学目标语言知识目标：1、掌握本课四会词：email、egg、sandwich>delicioustraditional。2、掌握下列句子，并能熟练运用：Whatdidshehaveforbreakfast?Shehadeggsandsausages.语言技能目标：1、培养学生听、说、读、写能力。2、Words:复习巩固与食物、水果、饮料、一日三餐单词及昨天表达法。3、Function:掌握向别人询问昨天一日三

3、餐吃过什么的具体表达方法。情感态度目标：1、在讨论学习的过程中培养学生学习兴趣，帮助他们村立信心。2、教育学生养成良好的饮食习惯，利于健康。3、学会与人交流，培养学牛的自主合作能力；教学重点难点：重点：1、充分了解并掌握下列句子：Whatdidshehaveforbreakfast?Shehadeggsandsausageso2、了解英语国家饮食习惯。难点：用一般过去时来谈论别人的饮食习惯.五、教学准备：图片，课件六、教学方法1・利用互联网搜索了解英国的饮食习惯，通过百度搜索有关英国食物的图片，制成课件。2.设置真实情景，分角

4、色表现，营造愉快的学习环境。七、教学过程Step1Warmingup1、Greeting.：T:Hello,boysandgirls.Howareyou?S:I'mfine,thankyou.Areyouhappy?2、Review:(1)Chant：Iamveryhappytoseeyou.Lefshaveachanttogethe匚(Noodlesandriceareveryverynice)(2)Reviewthefood:T:Canyoutellmewhatisthechantabout?S:Ifsaboutfood.

5、T:Look,therearelotsoffood・百度图片(课件展示面条、水饺、米饭图片)http:〃image・baidu・com/i?ct=503316480&z二&tn二baiduimagedetail&word=%E9%9D%A2%E6%9D%A1&ie二utf・8&in二30672&cl二2&lm二・l&st二&pn=3&ni=l&di=l1843788860&ln二2000&fr二&fm二&fmq二1363227788171_R&ic二&s二&se二&sme二O&tab二&width二&height=&face二

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8、Fpic7.nipic・com%2F20100507%2F29183810946370986192.jpg&fn)niURLipprz2C%24qAzdH3FAzclH3Fooo_z%26e3Bgtrtvz%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F9AzdH3F01A