教科版《道德与法治》九年级上册第一、二单元知识点总结

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1、目录第一单元历史启示录2第一课历史的足迹2学习目标2项目一冋溯历史长河2项目二百年沧桑，百年抗争2第二课历史的昭示2学习目标2项目一继承和弘扬中华优秀传统文化2项目二没有共产党就没有新中国3项目三只有社会主义才能救中国3项目四培育和践行社会主义核心价值观3第三课天下兴亡兀夫有责4学习目标4项目一树立忧患意识4项目二立志振兴中华4第二单元行动的指南4第四课邓小平理论4学习目标4项目一杜会主义初级阶段4项目二一个中心，两个基本点5第五课“三个代表”重要思想5学习目标5项目一代表先进生产力的发展要求5项目二代表先进文化的前进方向6项目三

2、代表最广大人民群众的根本利益6第六课科学发展观6学习目标6项目一第一要义与核心6项目二基本要求与根本方法7第七课习近平新时代中国特色社会主义思想7学习目标7项目一实现中华民族伟大复兴的中国梦8项目二协调推进“四个全面”战略布局8项目三切实贯彻新发展理念（五大理念）9第一单元历史启示录第一课历史的足迹学习目标1.正确认识屮华民族的发展史2•了解屮华文明在世界文明屮的地位3.了解中国近代百余年沧桑的历史4.知道中华民族英勇抗争的历史项目一回溯历史长河1•怎样认识五千年的中华文明？(1)中华文明，漂远流长,是世界上最古老的文明之一，是中

3、华民族探索和创造的最生动的记录。(2)中华民族有悠久和辉煌的文明史。(3)在古代，屮国曾经是世界的经济文化屮心。屮华文明为推动世界文明的发展和人类社会的进步做出了突出贡献。2•中华民族悠久而辉煌的文明史的表现。(1)神农教耕，仓颉造字，中华文明是人类最早的文明之一;诸子百家，四书五经，唐诗、宋词、元曲，是中华灿烂文化的代表;我国古代的天文、历法、数学、军事等都曾走在世界前列。中华文明曾经是世界上最先进的文明之一。(2)西方国家曾经把屮国称为“东方雄狮”。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文化艺术、科学技术和管理经验等。

4、(3)中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚。项目二百年沧桑，百年抗争3•近代以来，中国人民历经百年沧桑的原因是什么？造成了什么后果？(1)原因：①rti于封建统治者的腐败无能和外国列强的入侵，中华民族历经了百年的屈辱。②封建统治者的横征暴敛，再加上军阀连年混战。(2)后果：屮国一步步沦为半殖民地半封建社会。4•近代列强入侵给我国带来了怎样的危害？手段危害侵华战争使屮国落入灾难的深渊不平等条约中国一步步沧为半殖民地半封建社会肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化,侵占我国的神圣领土，践踏我国的主权和民族尊严。使我们的祖国和

5、人民饱受耻辱和苦难。4•列强不能灭亡中华民族的原因。（1）中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。（2）面对列强的侵略，为了捍卫国家独立，维护民族尊严的中华儿女藐视强敌，甘赴国难，，浴血奋斗，宇死不屈，进行了可歌可泣的抗争。6课本第3页:我们还知道哪些中国创造的“世界之最”？如:①世界最长的城墙一万里长城;②世界上最早测岀子午线长度的人一僧一行（唐朝）;③世界最古老的东西贸易通道一一丝绸之路;④字数最多的字典一《康熙字典》等7•课本第4页:查阅相关资料，了解中国还有哪些世界遗产项目。至2018年7月冲国已有53处自然文化遗

6、址和自然景观列入《世界遗产名录》。如:秦始皇陵及兵马俑坑、沈阳故宫、黄山、四川九寨沟、武当山古建筑群、河北承德避暑山庄、西藏布达拉宫（大昭寺、罗布林卡）、苏州古典园林等等。第二课历史的昭示学习目标1.了解中华文化的特点和地位。2.认识中国共产党在中国革命和社会主义建设中的核心地位。3.得“没有共产党就没有新屮国”“只有社会主义才能救屮国”“只有坚持屮国特色社会主义道路才能够实现我国的发展和民族的振兴”的道理。项目一继承和弘扬中华优秀传统文化1•回顾历史，我们要吸取哪些历史的启示？继承和弘扬中华优秀传统文化，坚持中国共产党的领导，走

7、社会主义道路，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。2•中华优秀传统文化的特点及其作用分别是什么？特点：源远流长、博大精深。作用：（为什么要继承和弘扬屮华优秀传统文化？）①枳淀了中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉，是中华文明历经五千年而绵延不绝的内在动力。②它膊采众长兼收并蓄，保持了中华民族的特色，维护和增加了世界文化的多样性，为人类文明的进步做出了巨大贡献。③它传承了屮华民族的精神血脉，已经成为中华民族的精神根基。它潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。

8、①它是中华民族宝贵的精神财富，构成了中华民族的共同记忆，是我们树立文化自觉、文化白信和民族白豪感的重要基础。乂为培育和践行社会主义核心价值观提供了丰厚的滋养。1•中华优秀传统文化对青少年的作用和要求分别是什么？（1）作用（意义）：是我们认识历史、尊